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问答题
中班幼儿大智,常常无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴。为此,小朋友们都不喜欢和他一起玩,大智很孤单,攻击别人的次数更多了。 经过老师的调查,发现大智的妈妈非常溺爱孩子,平时总担心他被人欺负,时常向他灌输自己的“防卫,理论:谁要打你,你就打他,这是“正当防卫”。由于大智妈妈的这种观念和思想的渗透,养成了大智“唯我独尊”的性格。 问题: 根据所给材料,作为幼儿园教师,你该怎么处理?

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更多 “问答题中班幼儿大智,常常无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴。为此,小朋友们都不喜欢和他一起玩,大智很孤单,攻击别人的次数更多了。 经过老师的调查,发现大智的妈妈非常溺爱孩子,平时总担心他被人欺负,时常向他灌输自己的“防卫,理论:谁要打你,你就打他,这是“正当防卫”。由于大智妈妈的这种观念和思想的渗透,养成了大智“唯我独尊”的性格。 问题: 根据所给材料,作为幼儿园教师,你该怎么处理?” 相关考题
考题 婴幼儿看见同伴有一个他非常喜欢的玩具,往往就会想尽一切办法去说服同伴把玩具给他玩,从而锻炼了自己的自信心和谈判技巧。() 此题为判断题(对,错)。

考题 妈妈看到5岁的毛毛有几次和小朋友玩的时候,因为和小朋友抢玩具,和小朋友发生冲突,而毛毛又总是吃亏,甚至挨打,毛毛的妈妈担心毛毛受到别的小朋友的“欺负”,以后就尽量不让毛毛和小朋友一起玩,带着他和大人一起散步、跳舞,请你根据“同伴关系对幼儿发展的影响作用”来分析毛毛妈妈的做法是否恰当,为什么?

考题 四岁的阿智,相对于同龄儿童来说有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等。在集体活动中,阿智常会在座位上吵闹,打断老师的话,对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏,就让自己的孩子不要和阿智玩。为此,小朋友们都不喜欢和他一起游戏,阿智很孤单。 经过老师的调查,发现阿智的妈妈非常溺爱孩子,平时总担心阿智被人欺负,时常向他灌输自己的“防卫”理论:谁要打你,你就打他,这叫“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”,属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透,养成了阿智“惟我独尊”的性格。 根据所给材料,作为幼儿园教师,你该怎么处理?

考题 儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。 A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

考题 小明脾气暴躁,经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师,你会怎么做?

考题 一般情况下,5~6岁幼儿经过幼儿园的教育,能够遵守基本的行为规范,如( )A.有自主选择的权利,想干嘛就干嘛 B.不敢玩别人的玩具 C.能够与同伴协商制定游戏和活动的规则 D.喜欢向老师“告状”

考题 幼儿看见同伴欺负别人会生气 ,看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是 (   ) A.理智感 B.道德感 C.美感  D.自主感

考题 材料:李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。 (1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分) (2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

考题 中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

考题 幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是()。 A、理智感 B、道德感 C、美感 D、自主感

考题 “小知不及大知,小年不及大年。”应该翻译为()。A、小智不能了解大智,年纪小的人比不上年长的人B、小智不能了解大智,饥荒之年比不上丰收之年C、小智不能了解大智,寿命短的不能了解寿命长的

考题 帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具,如积木、图书、水盆等,可以促进()的建立。A、亲子关系B、玩伴关系C、群体关系D、朋友关系

考题 小德川流,()。此天地之所以为大也!(《中庸》)A、大德敦化B、大智顺化C、大智育化

考题 以下哪句话语,建议家长在孩子入园前后不要使用。()A、今天和这么多小朋友一起玩,一定很开心吧?B、有没有小朋友欺负你?C、幼儿园的玩具真多啊!D、幼儿园的饭真香啊,我都闻到了。

考题 判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征?()A、总是无缘无故恐吓别人B、言语较多,喜欢与人争执,好胜心强。C、情绪不稳定,脾气暴躁。D、常向同伴发起身体攻击。

考题 不属于婴幼儿社会性发展表现的是()。A、愿意自己独自玩B、爱和同伴一起玩C、了解别人的思想D、进行彼此的交流

考题 幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。()

考题 “看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A、中班幼儿的心理特点B、直觉行动思维C、爱模仿D、平行游戏

考题 单选题不属于婴幼儿社会性发展表现的是()。A 愿意自己独自玩B 爱和同伴一起玩C 了解别人的思想D 进行彼此的交流

考题 问答题中班下学期,陈老师发现,班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具,他们的理由是:“我喜欢这玩具,我要玩”。请设计一个教育活动,解决上述问题,要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

考题 问答题材料:李老师第一次带中班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为会明显减少。问题:(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(2)请分析大班幼儿告状行为减少的可能原因。

考题 多选题判断儿童的攻击性行为可以根据哪些特征?()A总是无缘无故恐吓别人B言语较多,喜欢与人争执,好胜心强。C情绪不稳定,脾气暴躁。D常向同伴发起身体攻击。

考题 单选题以下哪句话语,建议家长在孩子入园前后不要使用。()A 今天和这么多小朋友一起玩,一定很开心吧?B 有没有小朋友欺负你?C 幼儿园的玩具真多啊!D 幼儿园的饭真香啊,我都闻到了。

考题 多选题“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了()A中班幼儿的心理特点B直觉行动思维C爱模仿D平行游戏

考题 单选题幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是( )。A 理智感B 道德感C 美感D 自主感

考题 单选题小德川流,()。此天地之所以为大也!(《中庸》)A 大德敦化B 大智顺化C 大智育化

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。4岁的小可,相对于同龄儿童来说有不少特别之处,如:无缘无故打人,抢玩具,欺负同伴,常搞破坏等。在集体活动中,小可常会在座位上吵闹,打断老师的话,对正常的教学活动造成不良影响。班里另外一些家长为了不使孩子吃亏,就让自己的孩子不要和小可玩。为此,小朋友们都不喜欢和他一起玩,小可很孤单,经过老师的调查,发现小可的妈妈非常溺爱孩子,平时总担心小可被人欺负,时常向他灌输自己的“防卫”理论:谁要打你,你就打他,这叫“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”,属于“正当防卫”。由于妈妈的这种观念和思想渗透,养成了小可“唯我独尊”的性格。问题:根据所给材料,作为幼儿园教师,你会怎样与家长沟通?