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填空题
学校传统的影响一般不是通过（）的要求实现。

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考题 学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（ ）
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考题 所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势又被为【 】A.学校管理B．学校绩效C．学校传统D．学校纪律
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考题 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（ ）。A.学校校园文化B.学校教师文化C.学校制度文化D.学校物质文化
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考题 影响初等学校课程改革的因素包括文化、教育传统。()
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考题 一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为（ ）。A．学校B．学校规章C．学校仪式D．学校传统
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考题 未成年人通过参与()生活及()生活,就影响他们权益的事务发表意见,是未成年人实现参与权的重要途径。 A、家庭;学校B、家庭;社会C、集体;学校D、集体;社会
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考题 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（）。 A.制度文化 B.精神文化 C.学校文化 D.物质文化
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考题 (2004年10月)学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。 A.学校校园文化 B.学校教师文化 C.学校制度文化 D.学校物质文化
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考题 科技档案的完整、准确的要求不是通过一次收集工作就能实现的。A对B错
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考题 影响初等学校课程改革的因素包括文化.教育传统。A对B错
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考题 科技档案的完整、准确的要求不是通过一次收集工作就能实现的。
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考题 一所学校在较长时期形成的影响所有成员的价值取向和行为的定势，即是（）A、学校仪式B、学校传统C、学校规章D、学校校训
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考题 学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。A、学校中的次文化团体B、学校作息安排C、学校自然环境D、师生关系E、学校的教育制度
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考题 （）是将传统支票的内容电子化，可通过计算机网络来完成传统支票的所有功能，实现资金支付结算。A、电子现金B、电子支票C、电子钱包D、以上都不是
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考题 一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员的价值取向和行为方式的定势是（）A、学校仪式B、学校规章C、学校纪律D、学校传统
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考题 学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A、学校校园文化B、学校教师文化C、学校制度文化D、学校物质文化
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考题 目前铁通NGN网络通过（）实现宽带和传统网络间的信令互通，通过（）实现宽带和传统网络间的媒体互通。A、SGB、AGC、MRSD、TMG
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考题 学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。
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考题 判断题科技档案的完整、准确的要求不是通过一次收集工作就能实现的。A 对B 错
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考题 单选题（）是将传统支票的内容电子化，可通过计算机网络来完成传统支票的所有功能，实现资金支付结算。A 电子现金B 电子支票C 电子钱包D 以上都不是
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考题 单选题一所学校在较长时期形成的影响所有成员的价值取向和行为的定势，即是（）A 学校仪式B 学校传统C 学校规章D 学校校训
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考题 填空题学校传统是一种学校在较长时间内形成的、影响所有成员的（）和（）的定势。
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考题 判断题影响初等学校课程改革的因素包括文化.教育传统。A 对B 错
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考题 判断题学校传统的影响一般是通过强制性的要求来实现的。（　）A 对B 错
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考题 单选题学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。A 学校校园文化B 学校教师文化C 学校制度文化D 学校物质文化
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考题 判断题学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。A 对B 错
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考题 多选题学校对学龄儿童和青少年的发展起到重要作用，学校通过各种因素向学生传递社会价值规范和道德观念，并给学生提供演练各种社会角色的机会，这一影响作用往往是通过学校（）的方式实现的。A学校中的次文化团体B学校作息安排C学校自然环境D师生关系E学校的教育制度
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