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填空题
人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。

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考题 个体身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
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考题 要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )。A.长善救失B.循序渐进C.因材施教D.教学相长
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考题 个体身心发展的顺序性决定了教育工作要 ________。个体身心发展的个别差异性要求教育工作者必须坚持________ 。
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考题 儿童身心发展的()决定了教育工作必须循序渐进。 A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性
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考题 循序渐进原则要遵循学科____和学生的身心发展的顺序性．
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考题 人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( ) A.因材施教 B.统一要求 C.把握关键期 D.循序渐进
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考题 在教育过程中，教师必须遵循由浅入深、由易到难、由低级到高级的顺序进行，要“循序渐进”不要“揠苗助长”，这是由儿童身心发展的（　　）决定的。A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.稳定性
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考题 人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
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考题 个体身心发展的（）规律决定了教育工作要循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
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考题 青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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考题 人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行。
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考题 人的身心发展的顺序性特点，决定了（）必须循序渐进地进行。
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考题 人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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考题 个体身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
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考题 要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长
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考题 儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
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考题 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性
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考题 儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
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考题 个体身心发展的顺序性决定教育，教学工作应（）A、有针对性B、因材施教C、抓住成熟期D、循序渐进
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考题 单选题个体身心发展的（）规律决定了教育工作要循序渐进。A 顺序性B 不平衡性C 阶段性D 个别差异性
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考题 填空题青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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考题 填空题人的身心发展的（）特点，决定了教育活动必须循序渐进地进行；人的身心发展的（）特点，决定了教育活动要因材施教，不能搞一刀切。
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考题 判断题儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。A 对B 错
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考题 单选题要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。A 长善救失B 循序渐进C 因材施教D 教学相长
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考题 填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（　）地进行。
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考题 填空题人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须（）地进行；人的身心发展的个别差异性特点，决定了教育活动要（），不能搞一刀切。
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考题 单选题(2014广西)人身心发展的顺序性决定了教育工作必须()。A 因材施教B 统一要求C 把握关键期D 循序渐进
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