填空题

学校情境中的学业成就动机可分为____、自我提高内驱力和附属内驱力。

解析：
奥苏伯尔指出：“一般称之为学校情境中的成就动机，至少应包括三方面的内驱力决定成分，即认知内驱力、自我提高的内驱力以及附属内驱力。”动机的其他分类：①根据动机产生的诱因分为内部学习动机和外部学习动机；②根据动机的社会意义分为高尚的学习动机和低级的学习动机；③根据动机起作用时间的长短分为近景的直接性学习动机和远景的间接性动机；④根据动机在活动中作用的大小可分为主导性学习动机和辅助性学习动机。