网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小,组员会以不同的方式塑造小组的权力结构,这体现出小组工作(  )阶段的特征。
A

准备

B

开始

C

中期转折

D

后期成熟


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小,组员会以不同的方式塑造小组的权力结构,这体现出小组工作(  )阶段的特征。A 准备B 开始C 中期转折D 后期成熟” 相关考题
考题 小组成熟时的特点有:A、小组形成最有效的管理模式和解决冲突的方法,组员之间有充分的默契B、小组有足够的能量达成目标C、小组的概念更加深入D、权力结构趋于稳定E、成员会比以前拥有更大的自主性,但彼此之间的依赖性更强

考题 阶段,既是小组组员之间形成亲密关系,也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。A.准备期B.小组初期C.小组中期D.小组后期E.小组结束期

考题 在小组后期,组员的特点通常表现为( )。A.小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性和需要B.对小组有较高的认同,开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组C.家庭式的情感减弱,次小组出现D.组员们认同自己的小组,也愿意在小组中表达自己的想法E.成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构

考题 小组成员之间的权力竞争与控制最容易出现在小组的( )阶段A.准备期阶段 B.中期阶段 C.后期阶段 D.结束阶

考题 社会工作者小张正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小张适当的处理方式有:A.提醒组员重温小组目标 B.协助小组成员消除彼此的陌生感 C.协助小组成员重新建构小组 D.暂停小组活动,协助小组成员处理争执和冲突 E.以小组负责人的角色,亲自协调处理冲突,直到各方满意为止

考题 小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小,组员会以不同的方式塑造小组的权力结构,这体现出小组工作( )阶段的特征。A.准备 B.开始 C.中期转折 D.后期成熟

考题 在小组为权力竞争出现冲突时,有些组员的语言和行为会出现攻击性;有些人会表现出沉默不语;还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象,成为替罪羊。这体现出小组工作( )阶段的特征。A.准备 B.开始 C.中期转折 D.后期成熟

考题 组员之间形成亲密的关系,并开始出现组内部权力竞争是在( )。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段

考题 在小组工作结束阶段,组员小赵用缺席、较以往不同的冷淡方式对待其他组员。这体现了小组工作结束阶段(  )的特点。A.小组关系结构的弱化 B.退化行为出现 C.浓重的离别情绪 D.否认离别情绪

考题 小组工作是一个动态过程。成功的小组活动将要结束时,社会工作者在小组中的权力和地位应该是( )。A.权力和地位处于中心 B.权力和地位处于边缘 C.权力和地位和组员平等 D.小组活动与权力和地位无关

考题 正式的合作学习()A、有固定的小组成员B、有固定的小组成员,而且组员之间的关系会持续一段时间C、有固定的小组成员,而且组员之间的关系会持续一段时间,同时小组任务明确D、小组成员不固定,而且组员之间的关系和任务不明确

考题 在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A、次层小组B、次小组C、非自愿小组D、基本小组E、任务小组

考题 以小组()来划分,可以将小组分为组成小组和自然小组。A、组员参与和动机B、组员间的联系C、小组的结构D、组员之间的界限E、形成方式

考题 小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的( )阶段的特征A、准备期B、小组初期C、小组中期D、小组后期E、小组结束期

考题 在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()A、增强组员对小组的认同感B、处理小组冲突C、形成稳定的小组关系结构D、协助组员把认知转变为行动

考题 在小组中期转折阶段,组员之间的沟通和互动比初期有所增强,但自我肯定、安全感与良好互动尚未完全实现,组员之间会在价值观、权力位置等方面产生矛盾和争执。这一阶段,小组的常见特征有()。A、多数组员认同小组B、小组的凝聚力极大增强C、组员互动中表现出防卫心理D、角色竞争中存在冲突E、小组的关系结构趋于稳定

考题 单选题在小组后期,小组成员彼此熟识,他们对小组有较高的认同感,并且会以不同的方式塑造小组的权力结构。另外,()开始出现。A 次层小组B 次小组C 非自愿小组D 基本小组E 任务小组

考题 单选题以小组()来划分,可以将小组分为组成小组和自然小组。A 组员参与和动机B 组员间的联系C 小组的结构D 组员之间的界限E 形成方式

考题 单选题()阶段,既是小组组员之间形成亲密关系,也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段A 小组准备期B 小组初期C 小组中期D 小组后期

考题 单选题小组成员之间权利的竞争和情感波动趋于缩小,组员会以不同的方式塑造小组的权利机构,这体现出小组工作( )阶段的特征。A 准备B 开始C 中期转折D 后期成熟

考题 单选题在小组工作的中期转折阶段,小组成员关系走向亲密化,小组内部权力竞争开始。此时,社会工作者的工作重点是()。A 增强组员对小组的认同感B 处理小组冲突C 形成稳定的小组关系结构D 协助组员把认知转变为行动

考题 多选题在小组中期转折阶段,组员之间的沟通和互动比初期有所增强,但自我肯定、安全感与良好的互动尚未完全实现,组员之间会在价值观等方面产生矛盾和争执。这一阶段,小组的常见特征有()。A多数组员认同小组B小组的凝聚力极大增强C组员互动中表现出防卫心理D角色竞争中存在冲突E小组的关系结构趋于稳定

考题 单选题下列关于小组工作过程的表述,错误的是(  )。A 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始B 组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程C 小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定,具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标D 工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段

考题 单选题组员之间形成亲密的关系,并开始出现组内部权力竞争是在(  )。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段

考题 多选题小组工作中期转折阶段的重点工作包括( )。A社会工作者与小组组员之间的关系建构B促进小组组员对小组产生认同C协调和处理组员之间的竞争D促进小组内部的良性竞争与和谐E推动小组关系走向紧密化

考题 单选题在小组为权力竞争出现冲突时,有些组员的语言和行为会出现攻击性;有些人会表现出沉默不语;还有一些人成为小组中不满情绪的发泄对象,成为替罪羊。这体现出小组工作(  )阶段的特征。A 准备B 开始C 中期转折D 后期成熟

考题 单选题小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性、实力、态度和需要,能够相互扶持,自由沟通,这体现出小组工作的( )阶段的特征A 准备期B 小组初期C 小组中期D 小组后期E 小组结束期