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填空题
________________是产生激励的起点,进而导致某种行为。

参考答案

参考解析
解析: 需要是产生激励的起点,进而导致某种行为.
更多 “填空题________________是产生激励的起点,进而导致某种行为。” 相关考题
考题 健康教育诊断中的强化因素指A、产生某种行为的愿望B、诱发某种行为的因素C、激励行为维持、发展的因素D、使行为动机得以实现的因素E、形成某种行为所必需的社会条件

考题 挫折是人们在某种动机推动下的行为和所要达到的目标受到阻碍,进而无法克服这种阻碍而产生的一种紧张状态和情绪反应。()

考题 激励一般被理解为导向满足某些需要从而产生某种动机的行为。()

考题 激励的起点和基础是( )A、动机B、行为C、目标D、需要

考题 未得到满足的需要是产生激励的起点,进而导致某种行为 ( )

考题 健康教育诊断中的强化因素是指A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持、发展的因素E、形成某种行为所必需的社会条件

考题 行为激励是通过有目的地设置一定的条件和刺激,使人们的行为动机激发起来,从而产生某种特定的行为反应。反激励是其中的一种方法,下列选项中运用反激励方法的是( )。A.背水一战B.扬善弃恶C.优胜劣汰D.破釜沉舟

考题 健康教育诊断中的强化因素指A.产生某种行为的愿望 B.诱发某种行为的因素 C.激励行为维持、发展的因素 D.使行为动机得以实现的因素 E.形成某种行为所必需的社会条件

考题 激励理论认为,需要、动机是激励的起点,()是激励的目的。

考题 激励的起点是()A、动机B、需要C、行为D、信念

考题 行为者实施的行为导致某种结果产生一系列的责任关系,我们称之为()

考题 ()是驱使人产生某种行为的内在力量。A、利益B、激励C、动机D、惩罚

考题 行为有两部分组成,即()和(),通过的()响应进而执行对应的()。事件用于指明执行了某种操作所产生的动作,动作实际上是()。

考题 促使人产生某种行为的最根本原因是()A、组织的激励B、个人动机C、外部的刺激D、人的内在需要

考题 关于激励与行为之间的关系,叙述正确的是()。A、未得到的需要是产生激励的起点,进而导致某种行为B、激励是组织中人的行为的动力C、无激励的行为,是盲目而无意识的行为D、有激励而无效果的行为,说明激励的机理出现了问题

考题 产生激励的起点是()A、欲望B、未得到满足的需要C、动机D、希望

考题 激励进程的起点是()。A、目标B、行为C、动机D、需要

考题 心理学家认为,未得到的()是产生激励的起点,进而导致某种行为。

考题 健康教育诊断中的强化因素是指()A、诱发某种行为的因素B、产生某种行为的愿望C、使行为动机得以实现的因素D、激励行为维持,发展的因素

考题 单选题()是驱使人产生某种行为的内在力量。A 利益B 激励C 动机D 惩罚

考题 单选题()是人类行为的直接原因,驱使人们产生某种动机。A 欲望B 需要C 动机D 激励

考题 单选题健康教育诊断中的强化因素是指()A 诱发某种行为的因素B 产生某种行为的愿望C 使行为动机得以实现的因素D 激励行为维持,发展的因素

考题 单选题健康教育诊断中的强化因素是指()A 诱发某种行为的因素B 产生某种行为的愿望C 使行为动机得以实现的因素D 激励行为维持、发展的因素E 形成某种行为所必需的社会条件

考题 填空题行为者实施的行为导致某种结果产生一系列的责任关系,我们称之为()

考题 单选题激励的起点是()A 动机B 需要C 行为D 信念

考题 单选题激励的起点和基础是()A 动机B 行为C 目标D 需要

考题 单选题健康教育诊断中的强化因素指()A 产生某种行为的愿望B 诱发某种行为的因素C 激励行为维持、发展的因素D 使行为动机得以实现的因素E 形成某种行为所必需的社会条件