网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
填空题
对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和（）。
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “填空题对来自儿童发展、社会生活和人类知识三大来源的教育目标体系进行价值性筛选的过滤网和调节器是教育哲学和（）。” 相关考题
考题
学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）A.发展儿童的好奇心和积极的科学态度
B.培养儿童对自然的积极情感和态度
C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
D.完善儿童的知识体系
考题
杜威认为（）A、学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B、儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变（社会学习论：班杜拉）C、学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育（柯尔伯格）D、要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
考题
“教育目标和教育内容的需求化”是指（）A、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容与将教育目标和内容转化为幼儿的需求B、从儿童的兴趣和需要出中发现有价值的教育内容C、将教育目标和内容转化为幼儿的需求D、以上都不对
考题
学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度B、培养儿童对自然的积极情感和态度C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D、完善儿童的知识体系
考题
单选题杜威认为（）A
学校的社会生活是道德教育的基本要素，道德教育应通过社会生活和各科教学进行B
儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变C
学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育D
要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
考题
判断题幼儿园的社会教育是教师按照国家的教育目标和一定的社会价值取向，针对不同年龄儿童的发展特点，通过有目的、有计划、有组织的实施教育影响，以发展儿童的社会认知、社会情感和社会行为的教育。A
对B
错
热门标签
最新试卷