考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能
考题
在下列表述中，哪一项是错误的（ ）A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的
考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。
考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )A.调控功能
B.导向功能
C.评价功能
D.激励功能
考题
教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（ ）
A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性
C.教育的本质属性 D.教育的社会属性
考题
教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。
A.导向 B.评价 C.激励 D.指导
考题
教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（ ）A.调控功能
B.评价功能
C.导向功能
D.激励功能
考题
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（ ）作用。A.导向
B.评价
C.激励
D.指导
考题
教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.反馈功能
考题
教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。A、教育本质决定教育功能B、教育功能决定教育效益C、教育功能体现教育本质D、教育效益体现教育功能
考题
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）A、教育功能B、调节功能C、促进功能D、示范功能
考题
一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外。
考题
教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的顺利社会化，这体现的原则是（）。A、客观B、系统C、实践性D、教育性
考题
教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能
考题
教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。A、导向B、评价C、激励D、指导
考题
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能
考题
教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）A、调控功能B、评价功能C、导向功能D、激励功能
考题
教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。
考题
“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。A、教会学生知识B、培养学生的各种能力C、有目的的培养人D、教会学生交往
考题
在下列表述中，哪一项是错误的（）。A、教育目的是教育性质的集中体现B、教育目的是客观的C、教育目的体现了人们的教育理想D、教育目的是抽象的
考题
教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A、教育的文化功能B、教育的双重文化属性C、教育的本质属性D、教育的社会属性
考题
高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。A、导向B、调控C、评价D、激励
考题
单选题教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A
教育的文化功能B
教育的双重文化属性C
教育的本质属性D
教育的社会属性
考题
单选题教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。A
导向B
评价C
激励D
指导
考题
单选题教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）A
调控功能B
评价功能C
导向功能D
激励功能
考题
单选题“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。A
教会学生知识B
培养学生的各种能力C
有目的的培养人D
教会学生交往
考题
单选题教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）A
教育功能B
调节功能C
促进功能D
示范功能
考题
多选题教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的顺利社会化，这体现的原则是（）。A客观B系统C实践性D教育性