考题
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。A．近景性内部动机B．近景性外部动机C．远景性内部动机D．远景性外部动机
考题
以下哪种动机属于内部动机()
A、万般皆下品，惟有读书高B、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C、读书是一种乐趣D、为中华之崛起而读书
考题
下列学习动机中，属于外部动机的有()。A.“万般皆下品。唯有读书高”
B.读书是一种乐趣
C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
D.“为中华之崛起而读书”
考题
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
A.近景性内部动机 B.近景性外部动机
C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
考题
以下学习动机属于内部动机的是（ ）
A.“万般皆下品，惟有读书高”
B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”
C.读书是一种乐趣
D.“为中华之崛起而读书”
考题
周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。
A.近景性内部动机
B.近景性外部动机
C.远景性内部动机
D.远景性外部动机
考题
“万般皆下品，惟有读书高…朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”以上是《神童诗》的部分诗句，反映了以下哪种制度（）A、军功爵制B、察举制C、九品中正制D、科举制
考题
“万般皆下品，惟有读书高。”其中的“读书”指的是读哪些书？（）A、所有的书B、圣贤书C、工匠之书D、史书
考题
外部条件是动机产生的重要因素，此理论属于（）A、动机的本能理论B、动机的驱力降低理论C、动机的唤醒理论D、动机的诱因论E、动机的需要论
考题
父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）A、近景性动机B、远景性动机C、内部劫机能D、外部动机
考题
函数?AT("万般皆下品","惟有读书高")的结果是（ ）.A、0B、惟有读书高C、万般皆下品 惟有读书高D、万般皆下品
考题
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（）A、外部动机B、内部动机C、辅助动机D、主导动机
考题
以下哪种学习动机属于内部动机（）A、“万物皆下品，唯有读书高”B、读书是一种乐趣C、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”D、“为中华之崛起而读书”
考题
“万般皆下品惟有读书高”是科举制度下特殊的社会价值取向。
考题
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机
考题
周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机
考题
单选题父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）A
近景性动机B
远景性动机C
内部劫机能D
外部动机
考题
单选题函数?AT("万般皆下品","惟有读书高")的结果是（ ）.A
0B
惟有读书高C
万般皆下品 惟有读书高D
万般皆下品
考题
单选题下列哪种学习动机属于内部动机（）A
“万般皆下品，惟有读书高”B
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C
“读书是一种乐趣”D
“为中华崛起而读书”
考题
单选题“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A
近景性内部动机B
近景性外部动机C
远景性内部动机D
远景性外部动机
考题
单选题“万般皆下品，惟有读书高。”其中的“读书”指的是读哪些书？（）A
所有的书B
圣贤书C
工匠之书D
史书
考题
填空题“万般皆下品，惟有读书高”出自于（）。
考题
单选题周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A
近景的直接性动机B
近景性外部动机C
远景的间接性动机D
远景性外部动机
考题
单选题学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于（）A
外部动机B
内部动机C
辅助动机D
主导动机
考题
单选题下列选项中，属于内部学习动机的是( )A
万般皆下品，唯有读书高B
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C
读书是一种乐趣D
为中华之崛起而读书
考题
单选题以下哪种学习动机属于内部动机（）A
“万物皆下品，唯有读书高”B
读书是一种乐趣C
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”D
“为中华之崛起而读书”
