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填空题
按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与（）。

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考题 医院的科研机构分为()。 A.国家、地方、医院科研单位B.科研基地、实验室、课题组C.研究所、研究室、研究组D.基础研究所、临床研究所
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考题 在教育研究中，研究者可以把许多被试或一组被试当作一个组群进行研究，也可以对一个或少数几个对象进行研究。()
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考题 在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫（ ）。A．横断研究B．纵向研究C．个案研究D．因果研究
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考题 发展心理学研究的设计方式，依不同标准可划分为（ ）。A．横断研究与纵向研究B．相关研究与因果研究C．个案研究与组群研究D．血缘关系研究与跨文化比较研究
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考题 从研究的目标或目的来说，研究方式可分为（ ）。A．个案研究B．组群研究C．相关研究D．因果研究
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考题 在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A．纵向研究B．横断研究C．个案研究D．交叉设计研究
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考题 在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考察，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是（ ）。A．纵向研究B．横断研究C．整体研究D．交叉设计研究
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考题 从被试者的选取数量的多少来说，研究方式可分为（ ）。A．个案研究B．纵向研究C．横断研究D．组群研究
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考题 在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式叫（ ）。A．横向研究B．纵向研究C．相关研究D．因果研究
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考题 为了考察不同刺激呈现方式下被试的反应时是否存在差异，某研究者选取三个年龄段的被试各5名进行实验，该研究设计属于A.完全随机设计 B.随机区组设计 C.嵌套设计 D.析因设计
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考题 中科院在《“率先行动”计划》中，提出了推进研究所分类改革的措施，将按照（）等4种类型进行分类定位。 ①创新研究院 ②卓越创新中心 ③大科学研究中心 ④特色研究所 ⑤基础研究院 ⑥产业研究中心 ⑦大装置研究中心A、①②③④B、①②④⑦C、①④⑤⑥D、①②④⑤
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考题 将社会研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究所依据的标准是（）A、研究的性质B、研究的目的C、研究的方法D、研究的时间尺度
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考题 应用于某个单一被试上的追踪研究，属于（）。A、横断研究B、纵向研究C、实验研究D、组群研究
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考题 在（）中，反复测量可能影响被试的发展，影响被试的情绪。A、观察研究B、纵向研究C、横断研究D、聚合交叉研究
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考题 1988年，中国水稻研究所将全国划为6个稻作区和16个稻作亚区（）。
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考题 在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（　）。A、纵向研究B、横断研究C、个案研究D、交叉设计研究
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考题 以下研究机构（现名）中，（）不是中国科学院在三线建设时期新建的研究所。A、成都山地灾害与环境研究所B、地球化学研究所C、兰州冰川冻土研究所D、昆明贵金属研究所
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考题 1988年，中国水稻研究所将全国划为（）个稻作区和（）个稻作亚区（二级区）。
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考题 按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）A、现状研究B、差异研究C、因果研究D、发展研究
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考题 按照研究所选取的被试的多少可以将发展研究区分为组群研究与（）。
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考题 根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（）A、质性研究B、量化研究C、微观层次D、宏观层次
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考题 在调查研究中，先将总体按照某种特征分成若干组群，然后在每组群中进行随机抽样的方法为（）
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考题 多选题在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（）。A纵向研究B横断研究C组群研究D比较研究
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考题 单选题将社会研究分为探索性研究、描述性研究和解释性研究所依据的标准是（）A 研究的性质B 研究的目的C 研究的方法D 研究的时间尺度
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考题 单选题对儿童心理研究时，在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方法叫（）。A 相关设计B 横断设计C 纵向设计D 交叉设计
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考题 单选题在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（　）。A 纵向研究B 横断研究C 个案研究D 交叉设计研究
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考题 多选题按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）A现状研究B差异研究C因果研究D发展研究
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