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单选题
朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调（）
A
儒家自古以来就讲求个人的道德修养
B
人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲
C
存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想
D
人要克制欲望才能发明本心符合天理
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考题
中庸原是《小戴礼记》中的第3篇。下对关于《中庸》叙述不正确的是()。
A.《中庸》的主要思想观点源于子思B.该书提出来了“尊德性”与“道问学”的统一C.“中”是道之体，是性之德D.该书认为由至诚而明后善，是贤人的天性自然
考题
请阅读《中庸》的节选段落，回答问题：
大哉圣人之道，洋洋乎发育万物，峻极于天。优优大哉，礼仪三百，威仪三千，待其人而后行。故曰：苟不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼。是故居上不骄，为下不倍。国有道，其言足以兴，国无道，其默足以容。诗曰：既明且哲，以保其身。其此之谓与？
请谈一谈你对“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”的理解。
考题
《中庸》认为人可以从两条途径得到完善，一是发掘人的内在天性，称为“尊德性”；二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，称为“道问学”。这两条途径是（）。A、相依并进，相辅相成B、相矛盾C、相中和D、相抑制
考题
请阅读《中庸》的节选段落，回答问题：
大哉圣人之道，洋洋乎发育万物，峻极于天。优优大哉，礼仪三百，威仪三千，待其人而后行。故曰：苟不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼。是故居上不骄，为下不倍。国有道，其言足以兴，国无道，其默足以容。诗曰：既明且哲，以保其身。其此之谓与？
请解释“既明且哲，以保其身”的意思。
考题
朱熹说：‘圣贤千言万语，无非只说此事。须是策励此心，勇猛奋发，拨出心肝，与他去做，如两边擂起战鼓，莫问前头如何，只认卷将去，如此方做得功夫。若半上半下，半沉半浮，济得甚事？”体现他主张的教学原则是（）。A、笃行、博学与专精结合B、勇猛奋发和温故时习C、教人有序不可说等D、自动和适时的启发
考题
朱熹说：“孔子所谓‘克己复礼’，《中庸》所谓‘致中和、尊德性、道问学’，《大学》所谓‘明明德’……圣贤千言万语，只是教人明天理、灭人欲。”朱熹旨在强调（）A、儒家自古以来就讲求个人的道德修养B、人的正常欲望是天理，超越于此的是人欲C、存天理、灭人欲是儒家一以贯之的思想D、人要克制欲望才能发明本心符合天理
考题
问答题请阅读《中庸》的节选段落，回答问题：
大哉圣人之道，洋洋乎发育万物，峻极于天。优优大哉，礼仪三百，威仪三千，待其人而后行。故曰：苟不至德，至道不凝焉。故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸，温故而知新，敦厚以崇礼。是故居上不骄，为下不倍。国有道，其言足以兴，国无道，其默足以容。诗曰：既明且哲，以保其身。其此之谓与？
请谈一谈你对“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸”的理解。
考题
多选题关于中和主义描述正确的有【】A所谓“中”，就是指事物矛盾的双方都在自身应有的范围内适度发展B孔子将“中”发展为“中庸”的原则，要求人们立身、处事时采取不偏不倚、无过无不及的态度C所谓“和”，是指事物对立因素的交融，也即多样性的统一D“和”是一种和谐关系E儒家认为“中”与“和”是一致的
考题
单选题《中庸》认为人可以从两条途径得到完善，一是发掘人的内在天性，称为“尊德性”；二是通过对外部世界的求知，以达到人的内在本性的发扬，称为“道问学”。这两条途径是（）。A
相依并进，相辅相成B
相矛盾C
相中和D
相抑制
考题
单选题朱熹说：‘圣贤千言万语，无非只说此事。须是策励此心，勇猛奋发，拨出心肝，与他去做，如两边擂起战鼓，莫问前头如何，只认卷将去，如此方做得功夫。若半上半下，半沉半浮，济得甚事？”体现他主张的教学原则是（）。A
笃行、博学与专精结合B
勇猛奋发和温故时习C
教人有序不可说等D
自动和适时的启发
考题
单选题“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作？（）A
《学记》B
《孟子》C
《大学》D
《中庸》
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