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判断题
激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。
A

对

B

错

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考题 赫茨伯格的双因素理论认为激励因素不具备会导致员工()。 A、没有满意B、不满意C、没有不满意D、满意
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考题 赫茨伯格的双因素理论认为激励因素不具备会导致员工（ ）。A.没有满意 B.不满意 C.没有不满意 D.满意
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考题 学习就是一个（）的过程（）A、从不会到会的过程B、从学到悟再到习的过程C、从初级到高级的过程D、从门外汉到熟手的过程
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考题 激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。（）
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考题 学习就是一个从（）的过程。A、从不会到会的过程B、从学到悟再到习的过程C、从初级到高级的过程D、从门外汉到熟手的过程
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考题 激励过程可以解释为一个从不满意到满意的连续性过程。（）
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考题 赫兹伯格认为，满意的对立面是（）。A、没有满意B、较高的激励C、没有不满意D、没有领导
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考题 双因素理论认为不满意的对立面是（）A、满意B、没有满意C、不满意D、没有不满意
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考题 根据双因素理论，激励因素如果不提供，员工的感觉将是没有满意，并不是不满意。
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考题 赫茨伯格的双因素理论认为，让一个人感到满意和不满意的因素并不相同，前者是激励因素，而后者是保健因素，二者并非共存于单一的连续体中，而是截然分开的。该理论属于激励理论中的（）。A、内容型激励B、目的型激励C、过程型激励D、结果反馈型激励
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考题 双因素理论认为满意的对立面是（）。A、满意B、没有满意C、不满意D、没有不满意
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考题 赫茨伯格认为满意的对立面；不满意的对立面为：（）A、不满意B、没有满意C、满意D、没有不满意
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考题 有关双因素理论的正确观点有（）。A、满意的对立面是没有满意B、激励因素是以人为工作本身的要求为核心的C、只有激励因素的满足，才能激发人的积极性D、不满意的对立面则是没有不满意E、满意的对立面是不满意
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考题 判断题激励过程可以解释为一个从不满意到满意的连续性过程。A 对B 错
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考题 单选题根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错误的？（）A 激励（+）导致满意B 激励（-）导致没有满意C 保健（+）导致不满意D 保健（-）不会降低努力程度
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考题 单选题赫茨伯格的双因素理论认为，让一个人感到满意和不满意的因素并不相同，前者是激励因素，而后者是保健因素，二者并非共存于单一的连续体中，而是截然分开的。该理论属于激励理论中的（）。A 内容型激励B 目的型激励C 过程型激励D 结果反馈型激励
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考题 单选题根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错的？（）A 激励（＋）导致满意B 保健（＋）导致不满意C 激励（—）导致没有不满意D 保健（—）不会降低努力程度
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考题 判断题客户投诉的原因有两大类，结果不满意和过程不满意。（）A 对B 错
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考题 单选题客户投诉的原因有两大类，结果不满意和过程不满意。过程不满意的关键特征是（）。A 客户遭受了经济损失B 与客户的期望不符C 客户在过程中感受到了精神伤害D 客户在过程中感觉与自己的要求不符
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考题 判断题激励过程可以解释为一个从没有满意到满意的连续性过程。A 对B 错
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