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单选题
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，反映的教学原则是（ ）。
A
直观性原则
B
因材施教原则
C
理论联系实际原则
D
循序渐进原则
参考答案
参考解析
解析：
《学记》主张教学要遵循学生心理发展的特点，做到“学不躐等”，同时提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的循序渐进原则，标志着这些原则和方法都已经达到了很高的认识水平。
《学记》主张教学要遵循学生心理发展的特点，做到“学不躐等”，同时提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的循序渐进原则，标志着这些原则和方法都已经达到了很高的认识水平。
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考题
请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”
、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则
考题
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