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单选题
陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。
A

上课、游戏

B

游戏、自然

C

活动、社会

D

自然、社会

参考答案

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更多 “单选题陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。A 上课、游戏B 游戏、自然C 活动、社会D 自然、社会” 相关考题
考题 为了调查研究儿童绘画的发展规律,陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了“整个教学法”。 A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.晏阳初
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考题 陈鹤琴提出幼稚园的五种教育活动:儿童的保健活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动。()
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考题 提出“活教育”理论的教育家是陈鹤琴。()
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考题 “五四”时期,()提出了“五指活动”课程。 A、张宗麟B、胡适C、陈鹤琴D、蔡元培
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考题 陈鹤琴指出儿童的模仿能力有差异并进行有选择的模仿。()
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考题 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是A、健康B、社会C、科学D、艺术E、语言
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考题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（　　）。A.张雪门 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.杜威
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考题 在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。A、教学做合一B、从做中学C、行动教学法D、整个教学法
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考题 陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）A、健康活动B、社会活动C、科学活动D、语文活动E、艺术活动
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考题 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A、课程内容即教材B、课程内容即学习活动C、课程内容即学习经验D、课程内容即生活体验
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考题 下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）A、提出“五指课程”B、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容C、以“做中教、做中学”为课程实施的方法D、强调教师的直接教学作用
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考题 陈鹤琴“五指活动”
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考题 （）提出了著名的五指教育活动。A、张雪门B、陈鹤琴
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考题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
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考题 陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。A、上课、游戏B、游戏、自然C、活动、社会D、自然、社会
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考题 建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、杜威
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考题 著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A、纵向研究B、横向研究C、差异研究D、因果研究
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考题 单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期、系统的研究，这种研究类型属于( )。A 纵向研究B 横向研究C 差异研究D 因果研究
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考题 多选题下列对陈鹤琴课程正确的描述有（）A提出“五指课程”B以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容C以“做中教、做中学”为课程实施的方法D强调教师的直接教学作用
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考题 单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于（）。A 纵向研究B 横向研究C 差异研究D 因果研究
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考题 单选题在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。A 教学做合一B 从做中学C 行动教学法D 整个教学法
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考题 单选题建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是（）。A 张雪门B 陈鹤琴C 陶行知D 杜威
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考题 单选题著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于()。A 纵向研究B 横向研究C 差异研究D 因果研究
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考题 单选题我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（）取向。A 课程内容即教材B 课程内容即学习活动C 课程内容即学习经验D 课程内容即生活体验
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考题 多选题陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）A健康活动B社会活动C科学活动D语文活动E艺术活动
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考题 单选题（）提出了著名的五指教育活动。A 张雪门B 陈鹤琴
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