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儿童退缩

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考题 如何矫正儿童退缩型问题行为?
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考题 表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。 (A)受欢迎 (B)不受欢迎 (C)受忽视 (D)被鄙视
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考题 表现为退缩、安静，有依赖性或顺从性的儿童在同伴交往中往往是( )的儿童。单选A. 受欢迎 B. 不受欢迎 C. 受忽视 D. 被鄙视
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考题 随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。小王应采用的评估量表为()。A:格塞尔发展顺序量表B:儿童社会期望量表C:阿亨巴赫儿童行为量表D:儿童自我意识量表
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考题 儿童退缩
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考题 拒绝+控制的专断型教养方式下的儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。
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考题 对社会交往不感兴趣，在与他人共处时主动选择独处，自得其乐，这是被动退缩型儿童的特征
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考题 儿童的社会性交往退缩往往可以通过（）来进行干预。A、表演游戏B、角色游戏C、美工活动D、语言活动
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考题 托马斯和切斯对儿童心理和儿童气质提出了九个维度：（）、（）、主动或退缩，适应性，反应阈限，反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和持久性。
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考题 同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（）。A、热情B、好斗C、退缩D、安静
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考题 多选题同伴交往中受忽视的儿童人气特点包括（）。A热情B好斗C退缩D安静
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考题 单选题随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。小王应采用的评估量表为（）。A 格塞尔发展顺序量表B 儿童社会期望量表C 阿亨巴赫儿童行为量表D 儿童自我意识量表
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考题 问答题如何矫正儿童退缩型问题行为？
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考题 填空题托马斯和切斯对儿童心理和儿童气质提出了九个维度：（）、（）、主动或退缩，适应性，反应阈限，反应强度、情绪质量、分心程度、注意广度和持久性。
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