考题
特殊儿童心理健康教育的内容主要包括( )。
A、心理行为问题的预防B、心理健康的维护C、心理行为问题的矫正D、心理潜能的开发
考题
儿童饮食行为问题医生的处理包括()。
A、评估儿童生长和营养状况B、关注进食中的互动和发育行为C、营养指导、行为矫正、口腔训练、增加运动和生长监测D、提供喂养实践中的指导
考题
学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于____________问题行为。
考题
()多见于5－7岁的儿童。
A、多动症B、感觉统合失调C、退缩行为D、攻击行为
考题
纠正行为问题儿童的方法包括()A、心理教育法B、心理动力学习法C、行为矫正方法D、社会生态学方
考题
下列不属于儿童运动行为问题的是( )A、说谎B、遗尿症C、社交退缩D、咬指甲癖E、儿童擦腿综合征
考题
根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和A．热情型B．退缩型C．主动型D．冷漠型E．被动型
考题
学前儿童常见的问题行为有（ ）。A.攻击性行为
B.嫉妒行为
C.退缩性行为
D.破坏性行为
E.欺骗行为
考题
结合实际，谈谈如何对儿童行为自控问题进行辅导？
考题
攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的（）A多动症行为问题B孤独症行为问题C情绪行为问题D道德心理行为问题
考题
根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A、热情型B、退缩型C、主动型D、冷漠型E、被动型
考题
实施儿童问题行为的任何矫正方法时，都应有一个让儿童逐渐脱离矫正程序，回复到自然状态的过程。
考题
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。A、攻击性行为B、退缩行为C、抑郁行为D、情绪行为障碍
考题
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的（）A、攻击性行为B、退缩行为C、抑郁行为D、情绪行为障碍
考题
何为正强化？在特殊儿童行为矫正中如何应用正强化？
考题
问答题何为正强化？在特殊儿童行为矫正中如何应用正强化？
考题
判断题实施儿童问题行为的任何矫正方法时，都应有一个让儿童逐渐脱离矫正程序，回复到自然状态的过程。A
对B
错
考题
单选题根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A
热情型B
退缩型C
主动型D
冷漠型E
被动型
考题
问答题结合实际，谈谈如何对儿童行为自控问题进行辅导？
考题
单选题攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的（）A
多动症行为问题B
孤独症行为问题C
情绪行为问题D
道德心理行为问题
考题
单选题准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童（）的家庭原因。A
攻击性行为B
退缩行为C
抑郁行为D
情绪行为障碍
考题
多选题下列不属于儿童运动行为问题的是（）A说谎B遗尿症C社交退缩D咬指甲癖E儿童擦腿综合征