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单选题
“在设计和分解制定部门或岗位级的业绩指标时,要确保被评估者应对指标的达成具有控制能力”属于()原则。
A
目标一致
B
平衡性
C
可操作
D
可控性
参考答案
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考题
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考题
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C:采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素进行考评
D:先制定绩效标准,按标准逐一评估,再按重要性权重汇总分数
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考题
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考题
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考题
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考题
某企业在分解考核指标时,出现“指标平移”现象,即主管不经科学地分解而直接将自己的指标分派给下属,此时为主管设计的培训内容应侧重于()。A、如何与下属进行绩效面谈B、考评者与被考评者的角色扮演C、考评的技术、技巧和要领D、绩效管理结果应用及岗位评估的基本理论E、绩效指标分解的程序、步骤、以及实施要点
考题
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考题
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客观性原则B
目标性原则C
可比性原则D
适用性原则
考题
单选题下列关于业绩评价指标的制定原则表述不正确的是()。A
兼顾平衡性和公平性B
符合SMART原则C
根据责任中心划分反映被评价单元的可控责任D
易于理解,避免复杂和不易达成一致的计算口径
考题
单选题以下哪项内容属于设计公司业绩衡量评估系统时所采取的典型步骤()?A
理解公司战略;开展形式评估;确定衡量评估类型;并根据衡量评估的结果采取行动。B
制定衡量评估计划;创建与衡量指标相联系的公司战略;对业绩衡量评估数据进行趋势分析;并衡量数据的可变性。C
对业绩衡量指标进行分类;制定数据收集计划;分析数据;并预测未来业绩。D
开展形势分析评估;生成宏观业绩衡量指标,审查业绩衡量评估数据;并根据业绩衡量指标;审查业绩衡量评估数据;并根据业绩衡量评估结果改变战略。
考题
多选题某企业在分解考核指标时,出现“指标平移”现象,即主管不经科学地分解而直接将自己的指标分派给下属,此时为主管设计的培训内容应侧重于()。A如何与下属进行绩效面谈B考评者与被考评者的角色扮演C考评的技术、技巧和要领D绩效管理结果应用及岗位评估的基本理论E绩效指标分解的程序、步骤、以及实施要点
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