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单选题
测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）
A

晕轮效应

B

感情效应

C

首因效应

D

近因误差

参考答案

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考题 人事测评中,如果必须将()放在()总体中,与其他被测评者(),才能发现测评分数的意义。 A、考核分数B、分析C、测评分数D、被测评者E、比较
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考题 测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应
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考题 测评者由手只关注到被测评者某方面的品质特征而作出片面判断，这是（ ）。A．晕轮效应B．感情效应C．近因效应D．首因效应
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考题 由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而做出片面的判断，这是()带来的误差。A:晕轮效应 B:感情效应 C:近因效应 D:首因效应
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考题 测评者以近期记忆代替整个测评时期的全部实际表现而做出片面的判断，这是()。A:晕轮效应 B:感情效应 C:近因误差 D:首因效应
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考题 (2016年5月) 由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差的()原因。A.近因误差 B.感情效应 C.晕轮效应 D.首因效应
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考题 （　　）是指测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征，而作出片面的判断。A． 晕轮效应 B． 第一印象 C． 近因效应 D． 首因效应
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考题 动态测评的缺点是（）A、忽视了被测评者原有基础和今后的发展B、不便于相互比较不同的被测评者C、有利于指导激发被测评者的进取精神D、便于横向比较
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考题 （）不可避免地会给被测者带来压力，又由于这种测评的结果有其社会效用，与测评者的切身利益息息相关，因此又成为促进被测者提高和发展自我的强劲动力。A、自我测评方式B、他人测评方式C、直接测评方式D、间接测评方式
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考题 评分者信度，测评与选拔结果的差异程度来自（）方面。A、被测者环境B、被测者自身C、测评者水平及其能力D、测评者及其测评
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考题 （）方式是指测评者为了实现既定的测评目标运用相关的测评工具对被测者实行直接测评的一种测评方法。A、他人测评B、直接测评C、自我测评D、间接测评
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考题 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。A、对比效应误差B、哈罗效应误差C、接近效应误差D、宽大心理误差
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考题 测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）A、晕轮效应B、感情效应C、首因效应D、近因误差
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考题 由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观测者容易产生清晰明确的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差原因中的（）A、近因效应B、感情效应C、晕轮效应D、首因效应
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考题 测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）A、领导者技能综合测评B、领导者素质综合测评C、领导者人格综合测评D、领导者兴趣综合测评
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考题 鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，发现测评对象在哪些方面为优，哪些方面为良，哪些方面还存在着不足，用来帮助被测评者做出相应的改进。
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考题 鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，发现测评对象在哪些方面为优，哪些方面为良，哪些方面还存在着不足与缺点，用来帮助被测评者做出相应的改进。
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考题 影响效度的因素分析包括（）。A、测评过程及测评者因素B、被测评者状态C、测评误差D、效度标准
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考题 多选题评分者信度，测评与选拔结果的差异程度来自（）方面。A被测者环境B被测者自身C测评者水平及其能力D测评者及其测评
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考题 判断题鉴定功能指采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，发现测评对象在哪些方面为优，哪些方面为良，哪些方面还存在着不足与缺点，用来帮助被测评者做出相应的改进。A 对B 错
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考题 单选题测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A 测评方法，测评标准，测评者B 测评主体，测评客体，测评仪器C 测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D 测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 单选题测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（）A 领导者技能综合测评B 领导者素质综合测评C 领导者人格综合测评D 领导者兴趣综合测评
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考题 问答题简述被测评者主要胜任特征。
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