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判断题
创新能力是可以通过课堂学习来获得的。
A

对

B

错

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更多 “判断题创新能力是可以通过课堂学习来获得的。A 对B 错” 相关考题
考题 社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是( )A.华生B.斯金纳C.赫尔D.班杜拉E.巴甫洛夫
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考题 学以致用的理念主要内容是( )。A.通过学习增强业务能力B.通过学习增强解决问题的能力C.通过学习增强创新能力D.通过学习增强应对突发事件的能力
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考题 ()是通过课程资源、学习设施、小组协作学习、咨询服务等提高学生自主学习能力和知识获得能力。 A、导学B、教学C、助学D、促学
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考题 通过引进技术进行模仿创新、并据此获得和保持自身竞争优势的企业组织的学习模式是( )。A.适应性学习模式B.发展性学习模式C.过渡性学习模式D.创新性学习模式
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考题 在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力,进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得,也可以通过非学习手段获得。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师可以通过哪些途径来实现课堂管理的促进功能?
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考题 下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是() A.通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标C.翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
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考题 创新能力包括()。 A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等
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考题 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。 A.学习策略 B.学习能力 C.学习结果 D.知识系统
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考题 (??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。A.教学目标 B.教育目的 C.课堂教学 D.学习目标
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考题 要以（）为抓手，强化实践教学环节，培养学生动手能力和创新精神。A、课堂学习活动B、小组讨论活动C、社会实践活动
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考题 社会学习理论认为，学习的产生并不一定要通过直接的强化获得。学习也可以通过观察和模仿的过程来获得。该理论的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、赫尔D、班杜拉E、巴甫洛夫
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考题 能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础。A、创新能力B、学习能力C、执行能力D、专业知识
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考题 探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。
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考题 学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。
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考题 通过知识的学习能够培养并获得感性能力。
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考题 人力资源开发的绩效范式认为，人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力，进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得，也可以通过非学习手段获得。
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考题 情绪作为一种适应能力是通过后天的学习获得的。
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考题 创新能力是可以通过课堂学习来获得的。
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考题 创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A、提出问题B、分析问题C、解决问题
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考题 判断题人力资源开发的绩效范式认为，人力资源开发的主要目的是通过提升某种绩效系统及工作在其中的人员的能力，进而推动该绩效系统完成它的使命。绩效的提高既可以通过学习手段获得，也可以通过非学习手段获得。A 对B 错
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考题 单选题下列选项不是专业技术人员创新能力培养实现途径的是（）。A 学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力B 养：就是通过培养获得，靠努力成就C 练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合D 干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
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考题 单选题中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。A 认知B 观察C 活动D 讨论
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考题 单选题能力可以区分为“创新能力”、“学习能力”、“执行能力”、“专业知识”等，其中（）是其他能力的基础。A 创新能力B 学习能力C 执行能力D 专业知识
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考题 单选题通过对一定数量的新生儿进行测试，研究人员发现新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。如果上述测试结果正确，那么以下哪项一定为真？（）A 新生儿可以区别圆形和方形B 人类对图形的识别能力随学习不断提高C 人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的D 人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的
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考题 单选题通过引进技术进行模仿创新，并据此获得和保持自身竞争优势的企业组织的学习模式是（ ）A 适应性学习模式B 发展性学习模式C 过滤式学习模式D 创新性学习模式
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