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判断题
对员工是否能胜任其工作应从其所受教育,培训,具有的技能和经验等方面来考虑。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 M公司既重视新员工上岗培训,也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识、新技能的专业培训。员工培训过过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展,M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容,选择培训方法,制订学习原则,实施培训,对培训成效进行测定和衡量。公司也非常注重对培训效果的评估,具体包括: (1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试,比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高; (3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评估。M公司新员工培训的内容包括( )等方面。A.企业文化培训B.业务培训C.转岗培训D.开展“传、帮、带”活动

考题 员工培训的内容可以从知识培训、业务培训和技能培训三方面来确定。() 此题为判断题(对,错)。

考题 (四)M公司既重视新员工上岗培训,也重视在职员工的培训。新员工培训内容包括:企业精神培训、企业规章制度培训、企业物质文化培训、参观企业生产经营全过程、工作岗位技能培训以及由富有经验的老员工对新员工进行系统的辅导与传授。在职员工培训内容包括:本工作岗位所需要的理论知识和专业知识;新知识、新技能的专业培训。员工培训过程由计划阶段、培训实施阶段和评估阶段组成。为保证员工培训的正常开展,M公司注重员工培训各阶段的工作:确定培训目标和培训内容,选择培训方法,制订学习原则,实施培训,对培训成效进行测定和衡量。公司也非常注重对培训效果的评估,具体包括:(1)在培训开始和结束时用难度相同的试题对受训者测试,比较培训的成效;(2)书面调查受训者在培训后的工作数量、质量有无改进和提高;(3)以面谈方式向受训者的主管或下属了解受训者培训后在工作中的表现;(4)对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异,对培训效果进行评估。93.M公司新员工培训的内容包括( )等方面。A.企业文化培训B.业务培训C.转岗培训D.开展“传、帮、带”活动

考题 在培训新员工上岗时,需要对其进行有关( )等方面的知识技能培训。 A.健康B.安全 在培训新员工上岗时,需要对其进行有关( )等方面的知识技能培训。A.健康B.安全C.急救D.消防

考题 组织基本的培训与开发不包括()。A:对新员工进行管理知识与技能的培训 B:对新员工进行知识和技能的培训与开发 C:对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件 D:对现有员工进行领导技能的培训与开发

考题 从员工档案中可以了解到员工()等方面的信息。A:技能水平B:工作业绩C:工作经验D:受教育程度E:人际关系

考题 基本的培训与开发包括( )。A.对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度 B.对新员工进行知识和技能的培训与开发 C.对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件 D.对现有员工进行领导技能的培训与开发 E.对新员工进行管理知识与技能的培训

考题 为了更好地为用户服务,服务企业应加强对员工的管理,具体包括()。A:在招聘员工时既要考虑员工的工作技能和知识,也要考虑员工对从事服务工作的兴趣 B:在对一线员工的培训中侧重于技术技能的培训 C:在服务提供中适当对一线员工授权 D:在考核时令面满足员工的个性化需求 E:建立良好的激励机制

考题 下列有关员工培训的说法正确的是( )A.员工培训有利于员工和企业共同发展 B.应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同 C.应充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点 D.重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度 E.培训投资及其所产生的回报是可以进行量化统计的

考题 从员工档案中可以了解到员工(  )等方面的信息。 A.技能水平 B.工作业绩 C.工作经验 D.受教育程度 E.人际关系

考题 从员工档案中可以了解到员工()等方面的信息。[2012年11月三级真题]A:技能水平 B:工作业绩 C:工作经验 D:受教育程度 E:人际关系

考题 组织应建立对员工进行教育和培训的程序,以确定各个岗位员工所需的知识、经验和技能,建立()制度,制定教育和培训计划,保持培训记录等。A、人员上岗;B、技能培训;C、取证;D、安全管理;

考题 工作规范中的显性任职资格包括()。A、身体素质B、工作经验C、受教育程度D、职业培训E、工作技能

考题 在质量管理体系中人员的能力,应从以下()方面体现和评价。A、教育、培训、经历B、教育、培训、经验C、培训、技能、意识D、教育、技能、经验

考题 评价职工能否胜任工作应考虑()()A、受教育程度B、接受过的培训C、掌握的技能和经验D、A+B+C

考题 对员工是否能胜任其工作应从其所受教育,培训,具有的技能和经验等方面来考虑。

考题 一个组织员工的能力应从()判断。A、技能和经验B、培训C、教育D、A+B+C

考题 评价员工能否胜任工作应考虑()A、受教育程度B、接受过的培训C、掌握的技能和经验D、A+B+C

考题 对从事影响产品质量工作人员的能力是否胜任,应从()几个方面去评估。A、所受教育B、所需培训C、所需技能D、工作经历E、职位的高低

考题 选择培训供应商时应考虑的问题包括供应商的()。A、培训经验B、员工任职资格C、拥有的客户D、收费事宜E、对企业了解程度

考题 基本的培训与开发包括()A、对新员工进行培训,使其尽早掌握企业的各项方针政策、规章制度B、对新员工进行知识和技能的培训与开发C、对现有员工的培训与开发,为工作轮换或晋升创造条件D、对现有员工进行领导技能的培训与开发E、对新员工进行管理知识与技能的培训

考题 多选题工作规范中的显性任职资格包括()。A身体素质B工作经验C受教育程度D职业培训E工作技能

考题 单选题评价职工能否胜任工作应考虑()()A 受教育程度B 接受过的培训C 掌握的技能和经验D A+B+C

考题 多选题对从事影响产品质量工作人员的能力是否胜任,应从()几个方面去评估。A所受教育B所需培训C所需技能D工作经历E职位的高低

考题 单选题在质量管理体系中人员的能力,应从以下()方面体现和评价。A 教育、培训、经历B 教育、培训、经验C 培训、技能、意识D 教育、技能、经验

考题 多选题从员工档案中可以了解到员工(  )等方面的信息。[2012年11月三级真题]A技能水平B工作业绩C工作经验D受教育程度E人际关系

考题 单选题一个组织员工的能力应从()判断。A 技能和经验B 培训C 教育D A+B+C