网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
哪一项不是行为改变技术的策略？（）。
A

相对抑制

B

削弱

C

强化

D

增强

E

隔离

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题哪一项不是行为改变技术的策略？（）。A 相对抑制B 削弱C 强化D 增强E 隔离” 相关考题
考题 下面不属于非直接强化的是( )A、自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B、学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C、如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D、如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E、依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为
查看答案
考题 哪一项不是行为改变技术的策略？（ ）。A．相对抑制B．削弱C．强化D．增强E．隔离
查看答案
考题 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为() A.格式塔B.强化理论C.行为改变技术D.古典条件反射
查看答案
考题 相对于传统的LAN技术,VLAN具有如下优势()。 A.减少移动和改变的代价B.隔离广播域，抑制广播报文C.增强通讯的安全性D.增强网络的健壮性
查看答案
考题 在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）A间歇强化B区别强化C消退D隔离
查看答案
考题 下列属于行为改变技术的一项是（）A家庭作业B积极暗示C系统脱敏D抑制不良行为
查看答案
考题 相对于传统的LAN技术，VLAN具有如下优势：（）A、减少移动和改变的代价B、隔离广播域，抑制广播报文C、增强通讯的安全性D、增强网络的健壮性
查看答案
考题 下列哪一项不是甾体激素避孕原理？（）A、抑制排卵B、改变宫颈黏液性状C、改变子宫内膜D、改变月经
查看答案
考题 当儿童表现出不受欢迎的行为时，训练者得拿掉或终止他所喜好的正增强物以消退那种不受欢迎的行为。这种行为改变技术的策略是（）A、训斥B、隔离C、惩罚D、逃离制约
查看答案
考题 通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A、古典条件反射B、强化理论C、行为改变技术D、格式塔
查看答案
考题 哪一项不是行为改变技术的策略？（）。A、相对抑制B、削弱C、强化D、增强E、隔离
查看答案
考题 应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。A、合理情绪行为疗法B、行为改变技术C、格式塔疗法D、以人为中心疗法
查看答案
考题 学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、榜样作用
查看答案
考题 下面哪一项不属于品行障碍的行为疗法（）A、归因训练技术B、积极强化技术C、消退技术D、矫枉过正技术
查看答案
考题 应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变不良适应行为或养成良好行为的过程，这是指学校社会工作者要借助心理辅导方法中的（）。A、人体主义疗法B、行为改变技术C、合理情绪行为疗法D、格式塔疗法
查看答案
考题 在管理中，对员工不正确的、不合理的行为给予否定和惩罚，使之不断受到抑制和削弱，从而消失，这称为（）。A、积极强化B、消极强化C、正强化D、负强化
查看答案
考题 单选题对非期望行为的管教策略主要有（）A 榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练B 行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练C 行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练D 行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练
查看答案
考题 单选题应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。A 合理情绪行为疗法B 行为改变技术C 格式塔疗法D 以人为中心疗法
查看答案
考题 单选题在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）A 间歇强化B 区别强化C 消退D 隔离
查看答案
考题 单选题初步改变不健康行为的干预策略是（）A 传播-教育B 咨询-鼓励C 尝试-坚持D 强化-巩固E 指导-支持
查看答案
考题 单选题下列属于行为改变技术的一项是（）A 家庭作业B 积极暗示C 系统脱敏D 抑制不良行为
查看答案
考题 单选题通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（）A 古典条件反射B 强化理论C 行为改变技术D 格式塔
查看答案
考题 多选题相对于传统的LAN技术，VLAN具有如下优势：（）A减少移动和改变的代价B隔离广播域，抑制广播报文C增强通讯的安全性D增强网络的健壮性
查看答案
考题 单选题下面哪一项不属于品行障碍的行为疗法（）A 归因训练技术B 积极强化技术C 消退技术D 矫枉过正技术
查看答案
考题 单选题学习者如果看到他人的成功行为或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向性；如果看到别人失败的行为或受惩罚的行为，就会削弱或抑制发生同样行为的倾向性。这体现的是班杜拉动机理论的（）。A 直接强化B 替代性强化C 自我强化D 榜样作用
查看答案
考题 单选题下面不属于非直接强化的是（）。A 自己的某种行为受到表扬，就会增强产生同样行为倾向B 学习者如果看到别人成果或受赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向C 如果看到失败的行为，就削弱发生这种行为的倾向D 如果看到受罚的行为，就会抑制发生这种行为的倾向E 依据自我评价标准，通过自我的奖惩来调整自己的行为
查看答案
考题 单选题应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变不良适应行为或养成良好行为的过程，这是指学校社会工作者要借助心理辅导方法中的（）。A 人体主义疗法B 行为改变技术C 合理情绪行为疗法D 格式塔疗法
查看答案
热门标签
最新试卷