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名词解释题
人文关怀维度

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考题 俄亥俄研究运用了两个维度,即结构维度和关怀维度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 职业素质人文关怀
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考题 关怀维度 名词解释
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考题 依据关怀维度和结构维度来描述领导行为,俄亥俄学派理论将领导行为划分为()。 A、低关怀-高结构的领导行为B、高关怀-低结构的领导行为C、高关怀-高结构的领导行为D、低关怀-低结构的领导行为
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考题 对领导行为的早期研究显示出（ ）。A．关怀维度B．结构维度C．调查维度D．沟通维度E．工作满意维度
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考题 对领导行为的早期研究显示出（ ）。 A.关怀维度 B.结构维度 C.调査维度 D.沟通维度 E.工作满意维度
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考题 对领导行为的早期研究显现出的维度有（ ）。 A.关怀维度B.结构维度C.调查维度D.沟通维度E.工作满意维度
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考题 护理人文关怀基本要素包括的两个层面是（）A、护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层B、护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层C、护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层D、护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层E、护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层
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考题 领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A、关怀维度与体制维度B、目标维度与体制维度C、关怀维度与重视组织维度D、体制维度与重视组织维度
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考题 什么是结构维度？什么是关怀维度？
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考题 关怀维度 
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考题 艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
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考题 领导行为四分图的两个维度是关怀维度和（）
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考题 对领导行为的早期研究显示出（）。A、关怀维度B、结构维度C、调查维度D、沟通维度E、工作满意维度
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考题 美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、高结构维度
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考题 以下关于人文关怀的阐述错误的是（）A、人文关怀关注的是人自身的命运和价值B、人文关怀比物质关怀更重要C、当前高校师资管理中缺乏人文关怀D、人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化
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考题 领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫（）。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、低关怀维度
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考题 每个教师既是人文关怀的主体也是人文关怀的客体。
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考题 人文关怀
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考题 “人文关怀”就是对人的生命的关怀。
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考题 人文关怀维度
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考题 单选题领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫（）。A 关怀维度B 结构维度C 高关怀维度D 低关怀维度
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考题 问答题什么是结构维度？什么是关怀维度？
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考题 多选题对领导行为的早期研究显示出（）。A关怀维度B结构维度C调查维度D沟通维度E工作满意维度
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考题 单选题美国学者认为为达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫（）。A 关怀维度B 结构维度C 高关怀维度D 高结构维度
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考题 单选题领导行为四分图理论中，分析领导行为的两个维度是（）。A 关怀维度与体制维度B 目标维度与体制维度C 关怀维度与重视组织维度D 体制维度与重视组织维度
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考题 名词解释题关怀维度
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