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名词解释题
关怀维度

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考题 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是( )。A.结构维度B.认可维度C.关怀维度D.尊重维度

考题 在密执根大学研究中提到的两个领导行为的维度是() A.关怀和影响B.员工取向和生产取向C.结构维度和关怀维度D.结构性强制和尊重

考题 俄亥俄研究运用了两个维度,即结构维度和关怀维度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关怀维度 名词解释

考题 依据关怀维度和结构维度来描述领导行为,俄亥俄学派理论将领导行为划分为()。 A、低关怀-高结构的领导行为B、高关怀-低结构的领导行为C、高关怀-高结构的领导行为D、低关怀-低结构的领导行为

考题 高结构维度和高关怀维度的领导风格总能产生积极的效果。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 对领导行为的早期研究显示出( )。A.关怀维度B.结构维度C.调查维度D.沟通维度E.工作满意维度

考题 对领导行为的早期研究显示出( )。 A.关怀维度 B.结构维度 C.调査维度 D.沟通维度 E.工作满意维度

考题 ()指领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标。 A 关怀维度 B 结构维度 C 调査维度 D 沟通维度 E 工作满意维度

考题 对领导行为的早期研究显现出的维度有( )。 A.关怀维度B.结构维度C.调查维度D.沟通维度E.工作满意维度

考题 领导行为四分图理论中,分析领导行为的两个维度是()。A、关怀维度与体制维度B、目标维度与体制维度C、关怀维度与重视组织维度D、体制维度与重视组织维度

考题 领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是()。A、结构维度B、认可维度C、关怀维度D、尊重维度

考题 什么是结构维度?什么是关怀维度?

考题 关怀维度 

考题 艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度,即定规维度和关怀维度。()

考题 领导行为四分图的两个维度是关怀维度和()

考题 对领导行为的早期研究显示出()。A、关怀维度B、结构维度C、调查维度D、沟通维度E、工作满意维度

考题 美国学者认为为达到组织目标,领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫()。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、高结构维度

考题 领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫()。A、关怀维度B、结构维度C、高关怀维度D、低关怀维度

考题 人文关怀维度

考题 名词解释题人文关怀维度

考题 单选题领导者信任和尊重下属的观点和情感的程度叫()。A 关怀维度B 结构维度C 高关怀维度D 低关怀维度

考题 问答题什么是结构维度?什么是关怀维度?

考题 多选题对领导行为的早期研究显示出()。A关怀维度B结构维度C调查维度D沟通维度E工作满意维度

考题 单选题美国学者认为为达到组织目标,领导者界定和构造自己与下属的角色倾向程度叫()。A 关怀维度B 结构维度C 高关怀维度D 高结构维度

考题 单选题领导行为四分图理论中,分析领导行为的两个维度是()。A 关怀维度与体制维度B 目标维度与体制维度C 关怀维度与重视组织维度D 体制维度与重视组织维度

考题 单选题领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是()。A 结构维度B 认可维度C 关怀维度D 尊重维度