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判断题
桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。
A

对

B

错

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考题 联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的试误说和斯金纳的___________。
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考题 “试误说”是()的研究成果。A、艾宾浩斯B、桑代克C、斯金纳D、苛勒
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考题 桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。（ ）
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考题 提出“试误说”学习理论的心理学家是()。A.斯金纳 B.桑代克 C.巴甫洛夫 D.布鲁纳
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考题 在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{pz_填空}。
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考题 提出”试误一联结”学习理论的是【】A: 华生 B: 斯金纳 C: 巴甫洛夫 D: 桑代克
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考题 桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（ ）。A.信号学习 B.刺激一反应学习 C.连锁学习 D.概念学习
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考题 人们常说，暴力的家庭产生暴力的孩子。对此现象能够进行合理解释的理论是A.艾里克森的人格理论 B.斯金纳的操作性条件反射理论 C.班杜拉的社会学习理论 D.桑代克的试误学习理论
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考题 在加涅的学习层次分类中，刺激一反应学习属于桑代克和斯金纳的操作性{ }。
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考题 “试误”理论是由（）提出来的。A、华生B、桑代克C、斯金纳D、巴浦洛夫
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考题 根据加涅的学习理论对学习的分类，桑代克的联结、斯金纳的辨别操作属于（） A、刺激—反应学习B、规则学习C、概念学习D、信号学习
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考题 试误说的提出者是（）A、布鲁纳B、桑代克C、斯金纳D、马斯洛
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考题 “刺激——反应——强化”的学习模式是由（）提出的。A、斯金纳B、华生C、布鲁纳D、桑代克
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考题 用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（）  A、 巴甫洛夫B、 桑代克C、 斯金纳D、 班杜拉
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考题 操作条件作用学习理论的代表人物是（）。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、乔姆斯基
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考题 以下西方学习理论中，属于认知理论的是（）。A、格式塔的学习观B、桑代克的试误观C、巴甫洛夫的经典条件反射说D、斯金纳的操作条件反射说
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考题 强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）A、桑代克的试误说B、巴普洛夫的经典条件作用理论C、斯金纳的操作性条件作用理论D、科勒的完型-顿悟说
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考题 用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳
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考题 桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。
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考题 桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A、信号学习B、刺激一反应学习C、连锁学习D、概念学习
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考题 刺激—反应论的代表人物是（），强调外部条件在第一语言学习中的作用。A、斯金纳B、加涅C、桑代克
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考题 单选题用猫打开迷箱的实验解释试误学习的心理学家是：（）A  巴甫洛夫B  桑代克C  斯金纳D  班杜拉
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考题 单选题“试误”理论是由（）提出来的。A 华生B 桑代克C 斯金纳D 巴浦洛夫
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考题 多选题斯金纳的操作条件反射研究与桑代克的学习律以及华生的S-R研究有什么不同：（）A桑代克研究的是应答性行为（自主性行为），斯金纳研究的是自发性行为（随意性行为）B桑代克还用内驱力来解释学习，而斯金纳用出现概率来解释行为C华生采用S-R研究行为（S型），斯金纳采用R-S研究行为（R型）D华生接受桑代克的效果律，斯金纳则扩展了经典条件反射E桑代克研究的是猫，华生研究的是老鼠，斯金纳研究的是鸽子，导致三者不同
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考题 单选题用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（）。A 苛勒B 巴甫洛夫C 斯金纳D 桑代克
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考题 单选题强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）。A 桑代克试误说B 巴甫洛夫经典条件作用论C 斯金纳操作性条件作用论D 苛勒完形顿悟说
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