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多选题
求助者(  )时使用危机谈话。
A

突发意外

B

急于想自杀

C

想更换工作环境

D

遭遇强暴


参考答案

参考解析
解析: 危机性谈话又称作应急性谈话,当患者或当事人发生意外时,如遭到强奸、想自杀、突然受精神创伤的时候,医生和心理学家用谈话法给予帮助的情况,都列入这一类谈话。
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考题 三、与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容? (24分)

考题 选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括()。(A)年龄特征(B)性格特征(C)文化特征(D)经济地位

考题 选择与求助者的谈话方式时,应当考虑的求助者自身因素包括( )。 (A)年龄特征 (B)性格特征 (C)文化特征 (D)外貌特征

考题 该求助者进行心理咨询时,如何确定谈话的内容和范围?

考题 谈话时提问过多的原因可能是()。 A.咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 B.求助者对咨询师所提问题缺乏理解 C.咨询师对求助者谈话内容缺乏理解 D.咨询师不善于掌握语言交流的技巧

考题 谈话时提问过多的原因可能是()。 A.求助者不善于掌握言语交流的技巧 B.求助者对咨询师谈话内容缺乏理解 C.咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解 D.咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解

考题 危机性谈话又叫做()。 A.治疗性谈话 B.咨询性谈话 C.应急性谈话 D.鉴别性谈话法

考题 使用摄入性谈话时不正确的做法是()。 A.对方自我探索过多 B.对求助者毫无益处 C.谈话内容过于具体 D.常使谈话陷入僵局

考题 本案例中求助者和咨询师的对话属于(  )多选。A 、 危机性谈话 B 、 摄入性谈话 C 、 治疗性谈话 D 、 应急性谈话

考题 实施内容反应技术时,要注意()A、表达咨询师的意见要中肯B、选择求助者的实质性谈话内容C、最好引用求助者谈话中最有代表性的词语D、最好引用求助者最敏感的词语

考题 使用摄入性谈话时,不正确的做法是()。A、对方自我探索过多B、对求助者毫无益处C、谈话内容过于具体D、常使谈话陷入僵局

考题 摄入性谈话时确定谈话内容和范围时,正确的做法是()。A、根据临床诊断的结果分析进行谈话B、对求助者的许多内容分别进行谈话C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话D、依咨询师主动提出的内容进行谈话

考题 危机性谈话又叫做()。A、治疗性谈话B、咨询性谈话C、应急性谈话D、鉴别性谈话

考题 对谈话法的理解正确的是()。A、恰当的给予评价可以增加求助者的信任感B、只有在取得信息时才可中断求助者的谈话C、即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴起D、只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌

考题 谈话时提问过多的原因可能是()。A、求助者不善于掌握语言交流的技巧B、求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C、咨询师对求助者心理障碍缺乏理解D、求助者对咨询师所提问题缺乏理解

考题 谈话时,咨询师提问过多的原因可能是()。A、求助者不善于掌握语言交流的技巧B、求助者对与咨询师谈话的内容缺乏理解C、咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解D、求助者对咨询师、对心理咨询各流派缺乏理解

考题 多选题多选:在选择与求助者的谈话方式时,要注意(  )。A求助者的年龄B求助者的性格C求助者的价值观D求助者的问题特征

考题 多选题使用摄入性谈话时,不正确的做法是()。A对方自我探索过多B对求助者毫无益处C谈话内容过于具体D常使谈话陷入僵局

考题 单选题危机性谈话又叫做()。A 治疗性谈话B 咨询性谈话C 应急性谈话D 鉴别性谈话

考题 单选题对谈话法的要点理解正确的是()。A 一旦开始进入会谈就应该把谈话维持下去B 只有在取得信息时才可中断求助者谈话C 即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣D 恰当的给与评价可以增加求助者的信任感

考题 单选题摄入性谈话时确定谈话内容和范围时,正确的做法是()。A 根据临床诊断的结果分析进行谈话B 对求助者的许多内容分别进行谈话C 依上级咨询师诊断的结果进行谈话D 依咨询师主动提出的内容进行谈话

考题 多选题咨询师在提问及引导求助者进行自我审查时应特别注意(  )。A谈话应多涉及心理学专业理论B谈话应多用理论来解释和分析求助者的问题C谈话的内容应基本是具体的、可见的事实D谈话避免陷入空洞的理论探讨

考题 多选题实施内容反应技术时,要注意()A表达咨询师的意见要中肯B选择求助者的实质性谈话内容C最好引用求助者谈话中最有代表性的词语D最好引用求助者最敏感的词语

考题 多选题谈话时提问过多的原因可能是()。A求助者不善于掌握言语交流的技巧B求助者对咨询师谈话内容缺乏理解C咨询师对求助者的心理障碍缺乏理解D咨询师对求助者的会谈内容缺乏理解

考题 多选题求助者(  )时使用危机谈话。(2003年8月三级真题)A突发意外B急于想自杀C想更换工作环境D遭遇强暴

考题 问答题在对求助者进行心理咨询时,如何确定谈话的内容和范围?