考题
两种学习材料的相互干扰具体表现为前摄抑制和倒摄抑制。前后两种学习内容的相似程度越低,干扰就越大。()
此题为判断题(对，错)。
考题
先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用，称为倒摄抑制。判断对错
考题
知识迁移的前提是（ ） A．已有知识背景 B．学习材料的相似性 C．对原理的运用程度 D．情境的相似性
考题
第 23 题 先学习的材料对后继学习材料的识记与回忆的干扰是（ ）A．双重抑制B．前摄抑制C．倒摄抑制D．干扰作用
考题
学校在排课时应尽可能地避免把性质相近的课程排在一起，这样能减少材料相似性引起的前摄抑制、倒摄抑制对记忆的干扰。（）
考题
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、干扰D、抑制
考题
相邻斑块的相似程度大，对干扰起着（）作用；而相似程度小，对干扰起着（）作用。
考题
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、前干扰D、后干扰
考题
前摄抑制、倒摄抑制效果受（）等因素的影响。A、学习时间的安排B、材料内容的相似程度C、学习情景D、学习的巩固程度
考题
先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用叫做（）。A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制
考题
倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
考题
先学习的材料对后学习材料的干扰作用是（）。A、动机性抑制干扰B、前摄抑制干扰C、倒摄抑制干扰D、痕迹衰退抑制干扰
考题
先前学习与记忆的材料对后继学习材料的干扰作用是（）。A、动机性抑制干扰B、前摄抑制干扰C、倒摄抑制干扰D、痕迹衰退抑制干扰
考题
程乃颐对材料的相似程度与倒摄抑制的关系进行了实验研究，结果发现，插入材料对原有材料干扰最大的是相似程度（）A、小的B、大的C、全不相似的D、全部相似的
考题
对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（）A、程乃颐B、乔姆斯基C、彼得森D、沃尔夫
考题
对两种过程记忆理论强有力支持的实验是（）A、系列位置效应的实验B、汉字特征抽取的实验C、插入材料对倒摄抑制影响的实验D、加工层次对记忆影响的实验
考题
后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制
考题
知识迁移的前提是（）。A、已有的背景知识B、学习材料的相似性C、情境的相似性D、对原理的运用程度
考题
两种学习材料的相似性越高，出现倒摄抑制的可能性越大。
考题
多选题倒摄抑制（）A指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用B表明遗忘是衰退的结果C表明遗忘是干扰的结果D指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用
考题
单选题先前学习与记忆的材料对后继学习材料的干扰作用是（）。A
动机性抑制干扰B
前摄抑制干扰C
倒摄抑制干扰D
痕迹衰退抑制干扰
考题
判断题倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。A
对B
错
考题
填空题相邻斑块的相似程度大，对干扰起着（）作用；而相似程度小，对干扰起着（）作用。
考题
单选题知识迁移的前提是（）。A
已有的背景知识B
学习材料的相似性C
情境的相似性D
对原理的运用程度
考题
多选题前摄抑制、倒摄抑制效果受（）等因素的影响。A学习时间的安排B材料内容的相似程度C学习情景D学习的巩固程度
考题
单选题再认和回忆的正确程度取决于（ ）。A
个体对识记材料的兴趣B
识记材料的数量和性质C
距开展识记的时间长短D
是否出现前摄抑制与倒摄抑制E
对原识记材料的巩固程度和积极的思维
考题
单选题对材料的相似性程度和倒摄抑制的关系进行过实验研究的心理学家是（）A
程乃颐B
乔姆斯基C
彼得森D
沃尔夫