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单选题
邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。” 这说明（）
A

选才与用人是领导的重要职能

B

选才与用人是领导的首要职能

C

选才与用人是领导的次要职能

D

领导者选才与用人其实就是一个技术问题

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考题 第一相信人才的能力;第二相信人才的忠诚。是领导者()的主要表现。 A.宽容大度B.信任人才C.关心人才D.爱护人才
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考题 领导者是否成熟的主要标志之一是善于( )。A.发现人才B.团结人才C.驾驭时间D.使用人才E.主动授权
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考题 领导者在核心能力转变阶段所面临的最困难问题是:()。 A.识别人才B.委任人才C.使用人才D.招聘人才
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考题 人力资源开发的主要内容包括()。[2013年11月四级真题]A:人才发现 B:人才培养 C:人才教育 D:人才调剂 E:人才使用
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考题 人力资源开发的主要内容包括（）。 A.人才发现 B.人才培养 C.人才教育 D.人才调剂 E.人才使用
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考题 人力资源开发的主要内容包括（ ）。【2013年11月四级真题】 A.人才发现 B.人才培养 C.人才教育 D.人才调剂 E.人才使用
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考题 人力资源开发的主要内容包括（ ）等诸多管理活动。A．人才发现 B．人才培养 C．人才使用 D．人才调剂 E．人才发展
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考题 对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（）A、富有创造精神B、要有容错的胸襟C、珍视人才力量D、优化创造环境
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考题 人才管理是要善于（）A、发现人才B、培养人才C、合理使用人才D、埋设人才
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考题 （）属于人力资源开发的主要内容。A、人才发现B、人才培养C、人才教育D、人才调剂
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考题 人力资源开发的主要内容包括（　）。A、人才发现B、人才培养C、人才教育D、人才调剂E、人才使用
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考题 （）属于人力资源开发的主要内容。A、人才发现B、人才培养C、人才教育D、人才调剂E、人才发展
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考题 领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为（）。A、人才选拔制度B、人才规划目标C、人才判断标准D、人才使用原则
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考题 管理的关键在于发现人才、使用人才、协调人才。
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考题 将能而君不御者胜。这句话的内涵是（）。A、领导者要善于发现人才B、领导者用人时要因势利导C、领导者用人时要善于授权D、领导者要选贤任能
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考题 从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）
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考题 善于用于形象的手法，将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，属于（）A、发现型人才B、创造发明型人才C、再现型人才D、社交型人才
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考题 党政主要负责人要树立强烈的人才意识，善于发现人才、培养人才、团结人才、用好人才、服务人才。
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考题 判断题从顺境与逆境的对比中发现、识别人才是领导者发现人才重要途径。（）A 对B 错
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考题 单选题邓小平曾指出：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。” 这说明（）A 选才与用人是领导的重要职能B 选才与用人是领导的首要职能C 选才与用人是领导的次要职能D 领导者选才与用人其实就是一个技术问题
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考题 单选题领导者或领导机关在选拔人才的过程中必须遵循的程序和规章被称为（）。A 人才选拔制度B 人才规划目标C 人才判断标准D 人才使用原则
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考题 单选题将能而君不御者胜。这句话的内涵是（）。A 领导者要善于发现人才B 领导者用人时要因势利导C 领导者用人时要善于授权D 领导者要选贤任能
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考题 判断题党政主要负责人要树立强烈的人才意识，善于发现人才、培养人才、团结人才、用好人才、服务人才。A 对B 错
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考题 单选题善于用于形象的手法，将一定的理论、观点和社会现实表现出来的人才，属于（）A 发现型人才B 创造发明型人才C 再现型人才D 社交型人才
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考题 单选题邓小平说：“善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”下列对这句话理解正确的是( )A 能力大小是考核人才的标准B 团结人才是指团结党内人才C 这里的人才是指垒才D 选才用人是当代领导的基本职能之一
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考题 多选题人力资源开发的主要内容包括（　　）。[2013年11月四级真题]A人才发现B人才培养C人才教育D人才调剂E人才使用
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考题 单选题对人才来说，理解和信任比什么都重要，这说明开发人才创造力要求领导者（）A 富有创造精神B 要有容错的胸襟C 珍视人才力量D 优化创造环境
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考题 多选题人力资源开发的主要内容包括（）。A人才发现B人才培养C人才教育D人才调剂E人才使用
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