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单选题
(2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(   )
A

感知运动阶段

B

前运算阶段

C

具体运算阶段

D

形成运算阶段

参考答案

参考解析
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考题 皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。
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考题 在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。
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考题 根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）A．感知运动阶段B．前运算阶段 ∑○|∑C．具体运算阶段D．形式运算阶段
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考题 皮亚杰认为，儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。
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考题 在皮亚杰的认知发展阶段论中，（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。A、感知运动阶段（0－2岁）B、前运算阶段（2－7岁）C、具体运算阶段（7－11岁）D、形式运算阶段（11－15岁）
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考题 儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（ ）A． 多维思维B． 思维的可逆性C． 具体逻辑推理D． 守恒观念形成
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考题 在具体运算阶段，儿童思维具有可逆性的标志是守恒观念的形成。（ ）
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考题 皮亚杰认为，儿童开始形成守恒性的阶段是（）A前运算阶段B形式运算阶段C具体运算阶段D感知运动阶段
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考题 皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。
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考题 皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）A、象征思维的出现B、符号的使用C、守恒观念的形成D、思维的拟人化
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考题 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A、多维思维B、思维的可逆性C、具体逻辑推理D、守恒观念形成
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考题 根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。（　）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的（）A、认知发展水平B、思维发展水平C、自律性发展水平D、公正观念的发展水平
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。（　）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）A 多维思维B 思维的可逆性C 具体逻辑推理D 守恒观念形成
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考题 单选题在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）A 感知运动阶段（0一2岁）B 前运算阶段（2—7岁）C 具体运算阶段（7—11岁）D 形式运算阶段（11—15岁）
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考题 单选题(2015江苏海门)皮亚杰认为，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?( )A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形成运算阶段
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考题 填空题皮亚杰认为，守恒是____阶段儿童具备的能力。
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 单选题皮亚杰认为具体运算阶段开始的标志是（）A 象征思维的出现B 符号的使用C 守恒观念的形成D 思维的拟人化
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