网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
认知分析治疗的基本过程包括：①明确靶目标；②评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；③行为活动；④检查靶目标与自己观念的一致性；⑤考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；⑥确立或修正认知的过程和目标；⑦评估活动的效果。其正确顺序是（　　）。
A

①③⑤②⑦④⑥

B

⑥④⑦③②⑤①

C

①②③⑥④⑦⑤

D

①⑤④⑦③②⑥

E

①④②⑤③⑦⑥

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题认知分析治疗的基本过程包括：①明确靶目标；②评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；③行为活动；④检查靶目标与自己观念的一致性；⑤考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；⑥确立或修正认知的过程和目标；⑦评估活动的效果。其正确顺序是（　　）。A ①③⑤②⑦④⑥B ⑥④⑦③②⑤①C ①②③⑥④⑦⑤D ①⑤④⑦③②⑥E ①④②⑤③⑦⑥” 相关考题
考题 当下我国进行的基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。 A、动作技能与认知目标B、知识与技能目标C、情感态度与价值观目标D、过程与方法目标
查看答案
考题 明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法．A．教学目标B．认知目标C．教育目标D．行为目标
查看答案
考题 认知分析治疗的基本过程包括：①明确靶目标；②评估有关境遇、个人情感表现和可能出现的后果；③行为活动；④检查靶目标与自己观念的一致性；⑤考虑可能的各种含义及作用，并选择最佳可能；⑥确立或修正认知的过程和目标；⑦评估活动的效果。其正确顺序是( )A、⑥④⑦③②⑤①B、①⑤④⑦③②⑥C、①②③⑥④⑦⑤D、①③⑤②⑦④⑥E、①④②⑤③⑦⑥
查看答案
考题 学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 A、情感和态度B、情感和情绪C、知识D、能力
查看答案
考题 超声检查结果包括( ) A、靶目标的位置B、靶目标的大小、形态C、靶目标的边缘回声、内部回声和后方回声D、周围及相关组织、脏器的关系E、靶目标的活动度
查看答案
考题 阳性强化法的操作步骤包括( )。多选A. 明确治疗的靶目标 B. 监控靶行为 C. 设计新的行为结果 D. 实施强化
查看答案
考题 阳性强化法的操作步骤是（）。 A.明确治疗的靶目标 B.监控靶行为 C.设计新的行为结果 D.实施强化
查看答案
考题 托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。A、认知目标B、行为目标C、过程目标D、表现目标
查看答案
考题 下列哪种说法是错误的？（）A、综合实践活动课程包括认知层面的目标B、综合实践活动课程包括过程与方法层面的目标C、综合实践活动课程包括情感、态度、价值观方面的目标D、以上说法都不对
查看答案
考题 对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于（）A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、情感态度价值观目标D、活动目标
查看答案
考题 课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）A、情感领域的目标B、低级情感指标C、认知指标D、较高级的认知行为
查看答案
考题 阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。A、靶目标设置得越大越好B、设定的目标行为应可测量与分析C、观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用D、设计新的结果，以取代以往的不良行为产生的直接后果
查看答案
考题 靶区圈定过程大致包括下列步聚：构建目标矿床的（）、（）和（）。
查看答案
考题 "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A、情感领域的反应层次B、情感领域的个性化层次C、情感领域的接受层次D、情感领域的爱好层次E、认知领域的分析层次
查看答案
考题 美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。A、情感内容目标B、情感态度与价值观C、情感活动目标D、情感兴趣与价值观
查看答案
考题 对幼儿活动目标的评价不包括（）A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
查看答案
考题 能发动个体从事与现实目标有关的行为，也能抑制与目标不符合行为的心理过程是（）。A、认知过程B、情绪过程C、意志过程D、情感过程
查看答案
考题 治疗师需要通过临床会谈评估患者的精神状况，包括（）A、意识状态B、认知过程C、情感表现D、意志与行为活动E、危机评估
查看答案
考题 阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）A、靶目标设置的越大越好B、漠视或淡化异常行为C、设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果D、观察靶行为的直接后果对不良行为的强化作用E、设定的目标应可测量
查看答案
考题 多选题多选：阳性强化法的工作程序，包括（　　）。A明确靶目标B监控靶行为C设计新结果D及时给强化
查看答案
考题 单选题美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（）”三个维度设定。A 情感内容目标B 情感态度与价值观C 情感活动目标D 情感兴趣与价值观
查看答案
考题 多选题托幼机构美术教育活动的目标取向包括（）。A认知目标B行为目标C过程目标D表现目标
查看答案
考题 单选题阳性强化法的实际操作中，错误的做法是（）。A 靶目标设置得越大越好B 设定的目标行为应可测量与分析C 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用D 设计新的结果，以取代以往的不良行为产生的直接后果
查看答案
考题 单选题对幼儿活动目标的评价不包括（）A 评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；B 评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；C 评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；D 评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
查看答案
考题 单选题课程目标提供了学习方向和学习过程各阶段要达到的标准。分析、应用、评价等，属于（）A 情感领域的目标B 低级情感指标C 认知指标D 较高级的认知行为
查看答案
考题 多选题治疗师需要通过临床会谈评估患者的精神状况，包括（）A意识状态B认知过程C情感表现D意志与行为活动E危机评估
查看答案
考题 多选题超声检查结果包括（）。A靶目标的位置B靶目标的大小、形态C靶目标的边缘回声、内部回声和后方回声D周围及相关组织、脏器的关系E靶目标的活动度
查看答案
热门标签
最新试卷