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单选题
下列不属于成人学习兴趣特点的是()。
A

特定性

B

实用性

C

持久性

D

坚定性


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 小学生学习兴趣的特点是() A.直接兴趣较容易形成,间接兴趣较难形成。B.对学习的结果感兴趣C.容易激发起来,但是很难维持稳定D.兴趣广泛,但缺乏中心兴趣

考题 下列哪项不属于成人学习的特点() A.成人学习者是自主学习者,他能够独立地指导和控制自己行为和活动B.成人学习是主动学习C.成人学习具有一定程度的被动性D.经验是成人学习的一个重要的资源

考题 小学生学习兴趣的特点有( )。A.最初对学习的外部活动更感兴趣,以后逐步对学习的内容更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C.游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用,中年级以后,这种作用就逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

考题 小学生学习动机的特点的表述错误的是:()A、学习动机由不够明确向比较明确发展B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D、学习目标由近景向远景发展

考题 关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。 A、帮助学习者认清学习目标B、使学习者享受成功的满足C、采用常规的学习方法,强化记忆D、激发学习兴趣

考题 下列不属于成人学习兴趣特点的是()。 A、特定性B、实用性C、持久性D、坚定性

考题 小学生学习兴趣的特点有( )。A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

考题 小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。A.最初对学习的外部活动感兴趣,以后逐渐对学习内容更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣C.对抽象的理论有浓厚的兴趣D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用,中年级以后这种作用逐渐降低

考题 下列各种情况,成人的常见学习动机有______。A.满足求知兴趣B.建立社交关系C.促进职业发展D.提高自身修养

考题 小学生学习兴趣的特点包括()。A:最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B:最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C:游戏因索在学习兴趣上的作用逐渐降低D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

考题 小学生学习兴趣的特点包括(  )。A. 最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 B. 最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科的内容产生不同的兴趣 C. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地降低 D. 游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐地加强

考题 下列不属于教育心理学的研究对象的是(  ) A.学生的学习兴趣 B.学习动机 C.教师的工作压力 D.教师的社会地位

考题 小学生学习兴趣的特点有(  ) A.最初对学习的内容更感兴趣,以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 B.最初的学习兴趣是不分化的,以后才逐渐对不同学科内容产生不同兴趣 C.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

考题 简述小学生学习兴趣的特点。

考题 成人学习的特点是()A成人的生理和心理已经成熟B成人学员多以业余学习为主C成人追求成就D以上都正确

考题 不属于学习兴趣对学习的影响的是()A、指向作用B、决定作用C、激活作用D、维持作用

考题 下列不属于化学课堂导入功能的是()。A、社会导入B、激发学习兴趣C、建立认知冲突D、衔接新旧知识

考题 成人可以跟随婴幼儿探索的兴趣,创设丰富的环境,启发婴幼儿自主学习。

考题 培养成人学习兴趣的方法是()。A、使其享受到成功的满足B、使其认清学习目标C、使学习情境富有变化D、A,B和C

考题 成人学习目的大部分是因为个人兴趣。

考题 简述青少年学习兴趣发展特点。

考题 下列哪项不属于成人学习的特点()A、成人学习具有一定程度的被动性B、成人学习者是自主学习者,他能够独立地指导和控制自己行为和活动C、经验是成人学习的一个重要的资源D、成人学习是主动学习

考题 下列现象中不属于学习的是()。A、杯弓蛇影B、蜜蜂采蜜C、儿童对成人的模仿D、近墨者黑

考题 下列表述中,不属于导入的功能的是()A、激发学习兴趣B、发展学生的自控能力C、引起对所学课题的关注D、为学习新知识做铺垫

考题 简述小学生学习兴趣的发展特点。

考题 多选题小学生学习兴趣的特点()A学习兴趣不断深化B学习兴趣的分化C学习兴趣的抽象化D学习兴趣广泛

考题 单选题关于成人学习兴趣的培养方法描述不正确的是()。A 帮助学习者认清学习目标B 使学习者享受成功的满足C 采用常规的学习方法,强化记忆D 激发学习兴趣