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下列不属于化学课堂导入功能的是（）。

  • A、社会导入
  • B、激发学习兴趣
  • C、建立认知冲突
  • D、衔接新旧知识

参考答案

更多 “下列不属于化学课堂导入功能的是（）。A、社会导入B、激发学习兴趣C、建立认知冲突D、衔接新旧知识” 相关考题
考题 语文教师导入技能应该() A、总结所学知识B、引起学生的注意C、设置问题情境D、引起学生的认知需要E、激发学习兴趣
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考题 教师用简洁明快的叙述或设问,直接把新旧知识的冲突展现在学生面前,以引起学习动机。这种导入方法是()。 A、间接导入B、表演导入C、经验导入D、直接导入
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考题 课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的 问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。A．问题导入B．故事导入C．事例导入D．悬念导入
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考题 下列不属于化学课堂导入功能的是( )。A.社会导入 B.激发学习兴趣 C.建立认知冲突 D.衔接新旧知识
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考题 下列不属于化学课堂导入功能的是（　　）。A、社会导入 B、激发学习兴趣 C、建立认知冲突 D、衔接新旧知识
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考题 在课堂教学过程中，导入是一项重要环节。导入的功能主要包括( )。A.吸引学生注意力，激发兴趣 B.维持课堂秩序，保证教学进行 C.揭示课题，明确教学目标 D.铺设桥梁，衔接新旧知识
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考题 课堂教学中，导入情境既是学员学习新知的起点，又是激发学员学习兴趣、吸引学员注意力的触发点。
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考题 下列表述中，不属于导入的功能的是（）A、激发学习兴趣B、发展学生的自控能力C、引起对所学课题的关注D、为学习新知识做铺垫
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考题 教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机。这种导入方法是（）A、直接导入B、设疑导入C、悬念导入D、旧知识导入
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考题 组织指引是课堂教学导入的内容构成之一，它具体体现为（）。A、引起学生的注意B、激发学生学习的兴趣C、给学生指明学习任务D、提出学习进行的方法
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考题 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（）。A、情景导入B、温故导入C、问题导入D、知新导入
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考题 导入的功能有（）。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的
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考题 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的
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考题 教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题．激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是（　）。A、问题导入B、故事导入C、事例导入D、悬念导入
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考题 在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（） A、 衔接导入法B、 故事导入法C、 情境导入法D、 温故知新导入法
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考题 与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。A、获得反馈信息B、引起学习动机C、明确学习目的D、激发学习兴趣
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考题 思想品德课课堂导入的方法有哪些？（） ①情境式导入 ②材料式导入 ③问题式导入 ④衔接式导入A、①②B、①③C、②③D、①②③④
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考题 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入的策略和技巧。
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考题 兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。
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考题 单选题教师用简洁明快的叙述或设问，直接把新旧知识的冲突展现在学生面前，以引起学习动机这种导入方法是（）。A 直接导入B 设疑导入C 悬念导入D 旧知识导入
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考题 多选题导入的功能有（）。A激发学习兴趣，引起学习动机B引起对所学课题的关注C为学习新知识做铺垫D明确学习目的
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考题 单选题在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（）A 衔接导入法B 故事导入法C 情境导入法D 温故知新导入法
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考题 单选题老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识，从中找到新旧知识的联结点，合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为（）。A 情景导入B 温故导入C 问题导入D 知新导入
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考题 单选题课堂导入方式多种多样。教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题.激发学生的学习动机和情趣。A 问题导入B 故事导入C 事例导入D 悬念导入
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考题 单选题下列表述中，不属于导入的功能的是（）。A 激发学习兴趣B 发展学生的自控能力C 引起对所学课题的关注D 为学习新知识做铺垫
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考题 单选题学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A 激发学习兴趣，引起学习动机B 引起对所学课题的关注C 为学习新知识做铺垫D 明确学习目的
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考题 单选题与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。A 获得反馈信息B 引起学习动机C 明确学习目的D 激发学习兴趣
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考题 单选题教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题，引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣。这种导入方式是（）。A 问题导入B 故事导入C 事例导入D 悬念导入
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