考题
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是()。
A.描述记录法B.日记描述法C.轶事记录法D.连续记录法
考题
在观察研究中，着重记录某种有价值的行为的记录方法是（ ）
A.描述记录法
B.轶事记录法
C.连续记录法
D.日记记录法
考题
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（ ）。A.日记描述法
B.描述记录法
C.轶事记录法
D.连续记录法
考题
观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A轶事记录法B连续记录法C日记描述法D表格记录法
考题
着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A、轶事记录法B、日记描述法C、连续记录法D、间接记录法
考题
国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法
考题
随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是（）A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法
考题
描述记录的方法包括（）A、日记记录法B、一事记录法C、连续记录法D、以上都是
考题
对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A、日记描述法B、表格记录法C、连续记录法D、轶事记录法
考题
我国儿童心理学之父陈鹤琴连续观察研究孩子808天，写成《儿童心理之研究》，其采用的主要方法是（）A、系列记录法B、轶事记录法C、日记描述法D、持续记录法
考题
对某种行为进行连续的定期观察研究，称为（）A、日记记录法B、系列记录法C、定期记录法D、持续记录法
考题
在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表
考题
描述记录法可分为（）A、佚事记录法B、表格记录法C、日记描述法D、连续记录法
考题
由操作者对其一天或连续几天内工作活动的情况进行登记记录的信息采用集方法是（）A、个人写实法B、日志法C、活动记录法D、关键事件法
考题
教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法
考题
单选题描述记录的方法包括（）。A
日记记录法B
一事记录法C
连续记录法D
以上都是
考题
单选题观察研究中的描述记录法没有包括（）。A
日记描述法B
轶事记录法C
表格记录法D
连续记录法
考题
单选题着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A
轶事记录法B
日记描述法C
连续记录法D
间接记录法
考题
单选题教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是（）。A
日记描述法B
轶事记录法C
连续记录法D
取样记录法
考题
单选题随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是（）。A
日记描述法B
轶事记录法C
连续记录法D
取样记录法
考题
单选题在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A
日记描述法B
轶事记录法C
连续记录法D
行为核对表
考题
单选题国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是()。A
日记描述法B
描述记录法C
轶事记录法D
连续记录法
考题
多选题描述记录法可分为（）A佚事记录法B表格记录法C日记描述法D连续记录法
考题
单选题观察者发现研究对象表现出有价值的行为时立刻进行描述性记录的方法，被称为（）A
轶事记录法B
连续记录法C
日记描述法D
表格记录法
考题
单选题对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（）A
日记描述法B
表格记录法C
连续记录法D
轶事记录法