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单选题
课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。7～9年级分别完成（）级目标。
A
一、二、三
B
二、三、四
C
三、四、五
D
四、五、六
参考答案
参考解析
解析：
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考题
以下学段课程目标分类正确的是( )。A.1—2年级、3—7年级、8—9年级
B.1—3年级、4—6年级、7—9年级
C.1—2年级、3—6年级、7—9年级
D.1—5年级、6—7年级、8—9年级
考题
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育阶段数学课程标准》通盘考虑了九年的课程内容；同时，根据儿童发展的生理和心特征。将九年的学习时间具体划分为三个学段是（）A、第一学段（1-4年级）、第二学段（5-6年级）、第三年级（7-9年级）B、第一学段（1-2年级）、第二学段（3-6年级）、第三年级（7-9年级）C、第一学段（1-2年级）、第二学段（3-7年级）、第三年级（8-9年级）D、第一学段（1-3年级）、第二学段（4-6年级）、第三年级（7-9年级）
考题
中国移动重要事件业务监控保障任务针对保障对象的重要程度可分为（）A、1级保障：在监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务中采用较高的保障级别B、2级保障：在监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务中采用较低的保障级别C、3级保障：在监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务中采用最低的保障级别D、自定义保障：区别对待监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务，根据自身实际需求分别采用不同的保障级别
考题
单选题新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。A
小学、初中两个阶段B
初小、高小、初中三个阶段C
义务教育一个阶段D
1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
考题
多选题中国移动重要事件业务监控保障任务针对保障对象的重要程度可分为（）A1级保障：在监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务中采用较高的保障级别B2级保障：在监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务中采用较低的保障级别C3级保障：在监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务中采用最低的保障级别D自定义保障：区别对待监控保障的各个环节、各项职责、各个子任务，根据自身实际需求分别采用不同的保障级别
考题
单选题《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的，体现为从课程目标到内容标准的外化过程，三个学段是按（）划分的。A
小学，初中，高中B
1-3年级，4-6年级，7-9年级C
1-2年级，3-6年级，7-9年级D
小学，中学，大学
考题
单选题人民币教育储蓄的对象为义务教育阶段（）（含）以上学生。A
小学一年级B
小学二年级C
小学三年级D
小学四年级
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