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单选题
作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容（），使讲话完整、通顺、准确。
A

补充起来

B

收集起来

C

交还失主

D

拼凑起来

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考题 演讲者如果用动作即非语音信息的方式，把某些思想和情感表达出来。这时要求速录师不能靠自己的判断给予采集记录，必须同演讲者进行确认。
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的（）补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A、英文单词B、重要人员C、补充信息D、重要内容
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考题 在速录稿中，对非语音信息千万不要既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样太罗嗦，使人们在阅读速录稿时不能准确的把握讲话者的原意。
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容（），使讲话完整、通顺、准确。A、补充起来B、收集起来C、交还失主D、拼凑起来
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考题 速录师要尽量与（）沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A、演讲者B、出席会议的领导C、会议举办者D、服务员
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考题 速录师要能够发挥想象力，结合演讲的整体内容，进行合理的组织和编撰，把被遗漏的重要内容大概记录下来。
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考题 在速录稿中，对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样可以互为补充，使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者（）重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A、遗留的B、遗漏的C、丢失的D、强调的
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考题 速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在演讲者的身边
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考题 速录工作必须要求“一脑二用”，既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来，还要（）演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题，要进行专门的训练，否则不能够胜任速录工作。A、不断翻译B、继续接收C、反复整理D、排版打印
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话（）。A、完整、流畅、优美B、完整、通畅、准确C、完整、通顺、准确D、完全、通顺、优美
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考题 作为速录工作人员，就应该把演讲者不愿意讲述的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。
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考题 速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。
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考题 速录工作必须要求“一脑二用”，既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来，还要继续接收演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题，要进行专门的训练，否则不能够胜任速录工作。
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考题 速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把（）安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A、速录席B、电脑C、速录机D、摄像机
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考题 单选题速录师要尽量与（）沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A 演讲者B 出席会议的领导C 会议举办者D 服务员
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考题 单选题速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把（）安排在不仅仅可以清晰地听到声音的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A 速录席B 电脑C 速录机D 摄像机
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考题 判断题速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在演讲者的身边A 对B 错
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考题 判断题速录师要能够发挥想象力，结合演讲的整体内容，进行合理的组织和编撰，把被遗漏的重要内容大概记录下来。A 对B 错
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考题 单选题速录师要尽量与会议举办者沟通、协商，把速录席安排在不仅仅可以（）的地方，还要能够清晰地看到演讲者。A 方便地离开会场B 清晰地听到声音C 与演讲者直接交流D 让与会者看见速录师
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话（）。A 完整、流畅、优美B 完整、通畅、准确C 完整、通顺、准确D 完全、通顺、优美
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者（）重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 遗留的B 遗漏的C 丢失的D 强调的
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考题 判断题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 对B 错
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考题 单选题速录工作必须要求“一脑二用”，既要迅速地把所听到的语言转化成文字并记录下来，还要（）演讲者的讲话。这就是一个反应能力的问题，要进行专门的训练，否则不能够胜任速录工作。A 不断翻译B 继续接收C 反复整理D 排版打印
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考题 单选题作为速录工作人员，就应该把演讲者遗漏的（）补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 英文单词B 重要人员C 补充信息D 重要内容
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考题 判断题作为速录工作人员，就应该把演讲者不愿意讲述的重要内容补充起来，使讲话完整、通顺、准确。A 对B 错
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