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单选题
“蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿（）能力。
A

记忆

B

辨别

C

交往

D

观察

参考答案

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考题 “蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿()能力。A.观察B.记忆C.辨别D.交往
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考题 要培养幼儿的科学探究精神,首先要做的是()。 A、培养幼儿动手操作能力B、激发幼儿的探究精神C、激发幼儿的创造与想象力D、培养幼儿的观察与思考能力
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考题 幼儿智育的目的是培养幼儿运用语言()的基本能力。 A交流B交往C表达D表述
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考题 幼儿智育的目的是培养幼儿正确运用感官和初步动脑的能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿智育的目标是（　　）。A.培养幼儿的学习兴趣和求知欲望 B.培养正确运用多种感官的能力 C.培养运用基本语言技能的能力 D.培养初步的动手能力 E.发展幼儿智力
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考题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。
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考题 培养幼儿具有文明的语言习惯，4-5岁儿童的培养目标之一是（）A、讲述比较连贯B、能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话C、听不懂或有疑问时能主动提问
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考题 做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。A、教幼儿学会洗手B、养成幼儿良好的卫生习惯C、培养幼儿的生活自理能力D、培养幼儿的自理能力，养成幼儿良好的卫生习惯
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考题 2～3岁幼儿的家教要点（）A、培养幼儿生活处理能力B、培养幼儿的良好生活习惯C、培养幼儿良好的个性D、正确对待儿童的“逆反期”
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考题 学前儿童智育的任务是（）。A、发展幼儿智力B、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力C、增进对环境的认识D、培养有益的兴趣和求知欲望E、培养初步的动手能力
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考题 盥洗是幼儿生活的一个重要环节，目的是培养幼儿的生活自理能力。
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考题 “蔬菜市场”的目的是培养幼儿正确使用礼貌用语，培养幼儿（）能力。A、记忆B、辨别C、交往D、观察
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考题 幼儿智育的核心是（）。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识
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考题 下列关于幼儿园保育和教育目标的说法不正确的是（）。A、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加劳动的兴趣B、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的思维能力C、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及成熟、稳重的性格D、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力
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考题 一切教学活动必须以（）为追求的目的。A、促进幼儿发展B、使幼儿获得知识C、培养幼儿能力D、培养幼儿的创造性
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考题 多选题学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。A培养幼儿对数的情感、态度的目标B培养幼儿学习数学知识方面的目标C培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力D培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求E培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
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考题 单选题做好婴幼儿盥洗中的保育工作，其目的是（）。A 教幼儿学会洗手B 养成幼儿良好的卫生习惯C 培养幼儿的生活自理能力D 培养幼儿的自理能力，养成幼儿良好的卫生习惯
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考题 多选题2～3岁幼儿的家教要点（）A培养幼儿生活处理能力B培养幼儿的良好生活习惯C培养幼儿良好的个性D正确对待儿童的“逆反期”
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考题 单选题培养幼儿具有文明的语言习惯，4-5岁儿童的培养目标之一是（）A 讲述比较连贯B 能主动使用礼貌用语，不说脏话、粗话C 听不懂或有疑问时能主动提问
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