考题
教材的分类方法有( )。
A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目E、按教材来源
考题
培训教材编辑方法有（）A、案例法B、讲授法C、角色扮演法D、多媒体教学法
考题
教材的分类方法有（）。A、按教材使用的媒体传输途径B、按教材内容C、按教师授课选择的形式D、按教材科目
考题
数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）A、案例法教材B、多媒体教学法教材C、讲授法教材D、角色扮演法教材
考题
教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A、案例法教材B、听觉媒体教材C、视觉媒体教材D、试听媒体教材
考题
角色扮演法培训模式应用已久，这类教材主要是剧本式教材，有角色扮演指导大纲、道具和需用材料。
考题
运用“原汁原味法”选择培训教材时，可以用法律法规制度的原文作教材，可以引用有关方面的国内外原版书籍或文件作教材，也可以采用某些典型事例、案例和某人的经验介绍作教材。
考题
教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
考题
自助式培训模式教材主要有文本式自助学习教材、多媒体式自助教材和（）。A、自助展开模式教材B、模拟仿真教材C、学习中心模式D、案例解析教材
考题
（）是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。A、计算机多媒体教材B、案例法教材C、角色扮演法教材D、讲授法教材
考题
我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。A、结构法教材B、功能法教材C、认知法教材
考题
编辑培训教材的方法包括（）。A、教授法教材编辑B、多媒体教学法教材编辑C、角色扮演法教材编辑D、案例法教材编辑E、成套系统培训法教材编辑
考题
目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材。A、多媒体教学法教材B、角色扮演法教材C、讲授法教材D、案例法教材
考题
一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A、讲授法教材B、角色扮演法教材C、多媒体教学法教材D、案例法教材
考题
单选题自助式培训模式教材主要有文本式自助学习教材、多媒体式自助教材和（）。A
自助展开模式教材B
模拟仿真教材C
学习中心模式D
案例解析教材
考题
多选题成套系统培训法教材编辑的工作重心是（）。A总体框架设计；B编写人员的分工；C各环节的衔接；D教材素材的收集整理。
考题
单选题我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。A
结构法教材B
功能法教材C
认知法教材
考题
单选题教材的分类方法中，按教师授课选择的形式划分的是（）。A
案例法教材B
听觉媒体教材C
视觉媒体教材D
试听媒体教材
考题
多选题编辑培训教材的方法包括（）。A教授法教材编辑B多媒体教学法教材编辑C角色扮演法教材编辑D案例法教材编辑E成套系统培训法教材编辑
考题
单选题数量最多、内容最广泛、最丰富的教材是（）A
案例法教材B
多媒体教学法教材C
讲授法教材D
角色扮演法教材
考题
单选题目前数量最多，内容最广泛、最丰富是（）教材。A
多媒体教学法教材；B
角色扮演法教材；C
讲授法教材；D
案例法教材。
考题
填空题教材的编辑方法有：讲授法教材编辑、多媒体教学法教材编辑、（）教材编辑、案例法教材编辑、成套系统培训法教材编辑。
考题
多选题教材的分类方法有（）。A按教材使用的媒体传输途径B按教材内容C按教师授课选择的形式D按教材科目
考题
多选题教师利用教材可以显示为（）。A调整教材B整合教材C解读教材D吃透教材
考题
多选题按教师授课的选择形式，教材可以分为（）。A讲授法教材B案例法教材C多媒体教学法教材D角色扮演法教材E成套系统培训法教材
考题
多选题培训教材编辑方法有（）A案例法B讲授法C角色扮演法D多媒体教学法
考题
单选题一般常用篇、章、节形式的教材是（）教材。A
讲授法教材；B
角色扮演法教材；C
多媒体教学法教材；D
案例法教材。
考题
单选题（）是指多媒体技术应用到计算机辅助教学中的一种应用软件。A
计算机多媒体教材B
案例法教材C
角色扮演法教材D
讲授法教材