考题
“心外无物”的观点是由（）提出来的A.朱熹B.陆九渊C.王充D.王守仁
考题
（）提出了“随人分限所及”的教育原则A.朱熹B.陆九渊C.王充D.王守仁
考题
王守仁是明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。他发展了陆九渊的学说，用以对抗程朱学派。主张明“赏罚”以提高统治效力，行德治礼教以预防“犯罪”。
考题
提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是（）。A、王守仁B、陈亮C、陆九渊D、王夫子
考题
“心外无物”的观点是由（）提出来的A、朱熹B、陆九渊C、王充D、王守仁
考题
继承“二程”的思想并成为集大成者的是（）A、陆九渊B、王守仁C、李贽D、朱熹
考题
王守仁“心学”是继承了谁的思想？（）A、张载B、陆九渊C、周敦颐D、程颐
考题
（）提出了“随人分限所及”的教育原则A、朱熹B、陆九渊C、王充D、王守仁
考题
主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（）。A、朱熹B、陆九渊C、王守仁D、王夫之
考题
王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有（）。A、知行并进B、自求自得C、循序渐进D、温故而知新
考题
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
考题
提出“凡人之性成于习”，“无教则不能成”观点的是（）。A、王廷相B、王守仁C、陆九渊D、王夫之
考题
在中国古代，《易经》、老子、孔子、庄子和荀子等，也都表现出较深刻的辩证思维，北宋陆九渊及其在明代的继承者王守仁提出“心外无物、心外无事、心外无理”，发展出体系完备的心学。
考题
理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。
考题
王守仁继承和发展了陆九渊的学说，他提出的命题主要有（）A、主学”B、“心即理”C、“致良知”D、“知行合一”E、“反传统”
考题
宋明时期，儒学发展进入新的阶段，出现了新的儒学体系——理学。心学的开创者是（）A、程颢B、朱熹C、陆九渊D、王守仁
考题
宋明时期，儒学发展进入新的阶段，出现了新的儒学体系——理学。提出“致良知”学说的是（）A、程颢B、程颐C、朱熹D、王守仁
考题
单选题（）提出了“随人分限所及”的教育原则A
朱熹B
陆九渊C
王充D
王守仁
考题
单选题“心学”认为“心”即“理”，是主观唯心主义，心学的集大成者（ ）提出“致良知”和“知行合一”的学说。A
王守仁B
朱熹C
周敦颐D
陆九渊
考题
单选题主张“吾心即是宇宙”，提出“心即理”命题的古代哲学家是（）。A
朱熹B
陆九渊C
王守仁D
王夫之
考题
单选题提出“知行合一”、“致良知”等著名学说的思想家是（）。A
王守仁B
陈亮C
陆九渊D
王夫子
考题
单选题提出“理欲合性”思想的是（ ）。A
王守仁B
王夫之C
朱熹D
陆九渊
考题
判断题王守仁是明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。他发展了陆九渊的学说，用以对抗程朱学派。主张明“赏罚”以提高统治效力，行德治礼教以预防“犯罪”。A
对B
错
考题
多选题王守仁继承和发展了陆九渊的学说，他提出的命题主要有（）A主学”B“心即理”C“致良知”D“知行合一”E“反传统”
考题
单选题“心外无物”的观点是由（）提出来的A
朱熹B
陆九渊C
王充D
王守仁
考题
单选题王守仁“心学”是继承了谁的思想？（）A
张载B
陆九渊C
周敦颐D
程颐
考题
填空题理学心学代表人物陆九渊和王守仁，王守仁又称（）集心学之大成，提出知行合一的观点。