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单选题
阿特金森提出的学习动机理论称为（）。
A

强化理论

B

成就目标理论

C

归因理论

D

成就动机理论

参考答案

参考解析
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考题 维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论
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考题 简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。
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考题 简述阿特金森的成就动机理论。
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考题 阿特金森的期望价值理论认为个体的成就动机强度由（ ） 、（ ） 、（ ）组成。
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考题 美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（　）。A.强化动机理论 B.成就动机理论 C.自我实现理论 D.成败归因理论
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考题 动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为A、耶克斯和多德森定律 B、成就结构理论 C、强化理论 D、成就强化理论 E、成就动机理论
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考题 论述阿特金森成就动机理论，以及对激发学习动机的指导。
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考题 阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论
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考题 学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论
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考题 阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个因素无关（）A、目标B、期待C、诱因D、需要
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考题 心理学家阿特金森提出的是下面哪个理论？（）A、期望理论B、成人学习理念C、归因理论D、动机理论
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考题 最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平，不仅有助于个体的成就发展，而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是（）A、麦克里兰德的成就动机观B、行为主义的强化理论C、阿特金森的成就动机理论D、韦纳的归因理论
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考题 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
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考题 阿特金森的成就动机理论
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考题 教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是（）。A、自我效能感理论B、成就动机理论C、强化理论D、动机归因论
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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。A、归因理论B、麦克里兰德的学习动机理论C、阿特金森的成就动机理论D、强化理论
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考题 成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A、阿特金森的成就动机理论B、奥苏伯尔的成就动机理论C、归因理论D、人本主义动机理论
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考题 单选题最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平，不仅有助于个体的成就发展，而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是（）A 麦克里兰德的成就动机观B 行为主义的强化理论C 阿特金森的成就动机理论D 韦纳的归因理论
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考题 单选题阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个因素无关（）A 目标B 期待C 诱因D 需要
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考题 单选题阿特金森提出的学习动机理论称为（）。A 强化理论B 成就目标理论C 归因理论D 成就动机理论
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考题 单选题动机水平适中，最容易激发学习动机的理论为（）A 成就动机理论B 耶克斯—多德森定律C 成就结构理论D 强化理论
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考题 单选题教师常用表扬、称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是()。A 自我效能感理论B 成就动机理论C 强化理论D 动机归因论
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考题 问答题论述阿特金森的成就动机理论
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考题 单选题由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（　　）。A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论
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考题 单选题成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A 阿特金森的成就动机理论B 奥苏伯尔的成就动机理论C 归因理论D 人本主义动机理论
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考题 多选题学习动机理论的观点有（）。A强化说B需要层次说C动机归因理论D自我效能感理论E成就动机理论
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考题 单选题"学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿"，持这种观点的学习动机理论是（）。A 归因理论B 麦克里兰德的学习动机理论C 阿特金森的成就动机理论D 强化理论
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