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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是(  )。
A

课程任务

B

课程制定者

C

课程设置的要求

D

课程管理层次


参考答案

参考解析
解析:
从课程任务的角度,课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种类型;从课程制定者的角度和课程管理的需要,课程可分为国家课程、地方课程、学校课程三种类型;从课程修习的角度和课程设置的要求,可将课程分为必修课程与选修课程。因此,答案为C。
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考题 把课程分为必修课程和选修课程的依据是().A.课程任务B.课程制定者C.课程设置的要求D.课程管理层次

考题 课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。A.国家课程、地方课程、学校课程 B.必修课程、选修课程、活动课程 C.相关课程、广域课程、核心课程 D.基础课程、拓展课程、研究课程

考题 单从学校的()上来看,可以分为学科课程和活动课程,学术性课程和技术型课程,必修课程和选修课程等。

考题 从是否允许学生自主选择课程的角度,可以把学校中的课程分为必修课程和选修课程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据课程内容的组织方式,可以把课程分为()。 A.学科课程与经验课程 B.显性课程与隐性课程 C.分科课程与综合课程 D.选修课程与必修课程

考题 从课程管理的角度,可把课程分为( )。A.国家课程、地方课程和校本课程 B.显性课程和隐性课程 C.学科课程、活动课程和综合课程 D.必修课程和选修课程

考题 按课程设计主体可将课程划分为( ) A、必修课程和选修课程 B、学科课程和活动课程 C、国家课程、地方课程和学校课程 D、基础课程、学术课程、研究型课程

考题 根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程、地方课程和()。A、乡土课程B、选修课程C、校本课程D、必修课程

考题 从课程的存在方式划分,可以将课程分为()A、显性课程B、隐性课程C、必修课程D、选修课程E、传授性课程

考题 必修课程和选修课程的关系是什么?

考题 按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。

考题 职业教育课程的类型按课程教学内容分,可分为必修课程与选修课程。

考题 根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。

考题 把课程分为必修课程和选修课程的依据是()A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次

考题 根据课程的任务分类,可以把课程分为()。A、融合课程、广域课科、核心课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、国家课程、地方课程、学校课程D、必修课程、选修课程、活动课程

考题 根据高校教学内容的组织形式,课程类型可分为学科课程、活动课程和()。A、分科课程B、必修课程C、核心课程D、选修课程

考题 从课程内容的组织方式来划分,课程可分为( )A、学科课程与活动课程B、分科课程与综合课程C、必修课程和选修课程D、显性课程和隐性课程

考题 把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。A、课程任务B、课程制定者C、课程实施的要求D、课程管理层次

考题 从课程任务的角度可把课程分为()。A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程

考题 课程有不同的分类标准,根据课程的任务分类,可以把课程分为( )。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程

考题 单选题把课程分为必修课程与选修课程的依据是()。A 课程任务B 课程制定者C 课程实施的要求D 课程管理层次

考题 判断题根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。A 对B 错

考题 单选题根据课程的任务分类,可以把课程分为()。A 融合课程、广域课科、核心课程B 基础课程、拓展课程、研究课程C 国家课程、地方课程、学校课程D 必修课程、选修课程、活动课程

考题 单选题根据课程内容的组织形式,可以把课程分为( )类型。A 学科课程与经验课程B 显性课程与隐性课程C 分科课程与综合课程D 选修课程与必修课程

考题 单选题把课程分为必修课程和选修课程的依据是()A 课程任务B 课程制定者C 课程设置的要求D 课程管理层次

考题 单选题从课程任务的角度可把课程分为()。A 国家课程、地方课程、校本课程B 基础课程、拓展课程、研究课程C 必修课程和选修课程D 学科课程和经验课程

考题 单选题根据课程的制定者和管理层次,可以将之分为国家课程、地方课程和()。A 乡土课程B 选修课程C 校本课程D 必修课程

考题 判断题按照课程的管理分类,可以将课程分为隐性课程和显性课程,按照课程的表现形式分为选修课程和必修课程。A 对B 错