网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
19世纪中叶提出较为系统的课程理论是（　）
A

杜威

B

洛克

C

斯宾塞

D

赫尔巴特

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题19世纪中叶提出较为系统的课程理论是（　）A 杜威B 洛克C 斯宾塞D 赫尔巴特” 相关考题
考题 19世纪中叶，英国教育思想家__________提出了较为系统的课程理论。
查看答案
考题 19世纪中叶，英国教育思想家斯宾塞提出了较为系统的课程理论以后，世界各国许多重大教育改革都是以__________为核心。
查看答案
考题 19世纪中叶,()提出了“什么知识最有价值”这一经典的课程问题,它成为课程理论研究的重要开端。 A、斯宾塞B、罗素C、詹姆斯D、皮尔士
查看答案
考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是 【 】A．学科课程理论B．结构主义课程论C．实用主义课程论D．综合课程论
查看答案
考题 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。 A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
查看答案
考题 美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。A.选择课程内容 B.组织课程内容 C.监测课程实施 D.确定课程目标
查看答案
考题 布鲁纳的螺旋式课程理念是基于他提出的A.发现学习理论 B.编码系统理论 C.表征系统理论 D.学习过裎观
查看答案
考题 博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为（）A、科学化课程开发理论B、实践性课程开发理论C、概念重建主义课程范式D、泰勒原理
查看答案
考题 《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程
查看答案
考题 19世纪中叶，提出“什么知识最有价值”问题，并大力倡导科学课程的英国教育学家是（）A、洛克B、赫胥黎C、斯宾塞D、达尔文
查看答案
考题 第一位提出较为系统、完整的生物进化理论的科学家是拉马克。
查看答案
考题 理论性课程的主要特点有（）。A、理论性课程属于间接经验B、理论性课程有利于提高学生的理论水平C、理论性课程系统性强D、理论性课程有利于培养学生理论研究能力
查看答案
考题 简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。
查看答案
考题 19世纪中叶提出较为系统的课程理论是（　）A、杜威B、洛克C、斯宾塞D、赫尔巴特
查看答案
考题 课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
查看答案
考题 50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程理论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
查看答案
考题 19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）
查看答案
考题 以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A、学科课程论B、结构主义课程论C、实用主义课程论D、综合课程论
查看答案
考题 19世纪中叶，（）提出了自然选择学说为核心的生物进化理论。
查看答案
考题 填空题多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（）。
查看答案
考题 单选题50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A 学科课程理论B 结构主义课程论C 实用主义课程论D 综合课程论
查看答案
考题 填空题19世纪中叶，（）提出了自然选择学说为核心的生物进化理论。
查看答案
考题 填空题19世纪中叶，英国教育思想家________提出了较为系统的课程理论。
查看答案
考题 填空题19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）
查看答案
考题 填空题课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
查看答案
考题 多选题理论性课程的主要特点有（）。A理论性课程属于间接经验B理论性课程有利于提高学生的理论水平C理论性课程系统性强D理论性课程有利于培养学生理论研究能力
查看答案
考题 判断题第一位提出较为系统、完整的生物进化理论的科学家是拉马克。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷