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单选题
对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流。
A

物理空间

B

社会交往活动

C

全部课程

D

教学

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更多 “单选题对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流。A 物理空间B 社会交往活动C 全部课程D 教学” 相关考题
考题 上个世纪70年代以来，特殊教育界兴起了一股潮流，西方称之为“回归主流”，这指的是特殊教育安．排中的_________形式。
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考题 对智力落后儿童的早期教育可以提升他们的智力水平，这是（）A发展性不利B补偿性发展C回归主流D支持性教育环境
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考题 对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）A发展性不利B补偿性发展C回归主流D支持性教育环境
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考题 与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A物理空间的回归主流教育B社会交往活动的回归主流教育C教学的回归主流教育D特殊儿童特别照顾的隔离式教育
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考题 在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
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考题 简述回归主流教育模式的类型。
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考题 简述回归主流教育模式。
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考题 简述特殊儿童回归主流的教育安置。
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考题 简述回归主流的一体化融合教育概念。
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考题 关于特殊教育融合发展进程表述正确的一项是（）。A、正常化——回归主流（一体化）——全纳B、回归主流——正常化（一体化）——全纳C、全纳——回归主流（一体化）——正常化D、正常化——全纳——回归主流（一体化）
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考题 东欧国家在教育机构间进行再协调，向普通教育机构中的特殊儿童提供专业的协助，这种回归主流的教育模式属于（）。A、资源教室模式B、混合服务模式C、教育配对模式D、咨询教师模式
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考题 现存突出的回归主流教育模式不包括（）。A、资源教室模式B、教育配对模式C、咨询教师模式D、社会交往模式
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考题 “回归主流”教育
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考题 回归主流问题
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考题 对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流。A、物理空间B、社会交往活动C、全部课程D、教学
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考题 尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是（）。A、特殊教育的综合化趋势B、全纳性的一体化融合教育C、回归主流的一体化融合教育D、特殊教育的现代化
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考题 能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为（）A、发展性不利环境B、补偿性发展环境C、回归主流环境D、支持性教育环境
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考题 对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括（）。A、类家庭B、政府教育C、家庭寄养D、教育培训
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考题 问答题简述回归主流教育模式的类型。
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考题 问答题简述特殊儿童回归主流的教育安置。
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考题 单选题与回归主流的教育安置不一致的方式是（）A 物理空间的回归主流教育B 社会交往活动的回归主流教育C 教学的回归主流教育D 特殊儿童特别照顾的隔离式教育
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考题 单选题能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为（）A 发展性不利环境B 补偿性发展环境C 回归主流环境D 支持性教育环境
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考题 名词解释题“回归主流”教育
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考题 单选题对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流。A 物理空间B 社会交往活动C 全部课程D 教学
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考题 问答题在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
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考题 单选题对流浪儿童提供回归主流社会阶段的服务不包括（）。A 类家庭B 政府教育C 家庭寄养D 教育培训
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考题 单选题对听力损伤儿童的早期教育可以帮助他们挖掘残余的听力，学习从多种途径接受信息，习得语言，特殊儿童的这种发展称为（）。A 发展性不利B 补偿性发展C 回归主流D 支持性教育环境
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考题 问答题简述回归主流教育模式。
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