考题
课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。（ ）
考题
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是____。
考题
美国教育家杜威要反对的是儿童中心论的观点。（ ）
考题
美国教育家()率先提出培养创造性的观点。
A.熊比特B.杜威C.贝克尔D.特尔曼
考题
探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()
考题
美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。
考题
提出了“做中学”的是著名的教育家（）。A、皮亚杰B、卡尔.威特C、布鲁姆D、约翰.杜威
考题
美国教育家杜威的代表作是（），在书中提出“由做而学习”的观点。
考题
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A、从做中学B、教学做合一C、最优化教学D、发现式教学
考题
坚持“从做中学”的是美国著名教育家（）。A、杜威B、斯金纳C、布鲁纳D、布卢姆
考题
隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。A、附带学习B、附和学习C、机械学习D、有意义的学习
考题
美国杜威在《经验与教育》一书中提到的“连带学习”的概念，实际上就是我们说讲的（）A、正式课程B、潜在课程C、附属学习D、显性学习
考题
美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出（）的观点，并把它作为教学理论的中心环节。
考题
以下观点属于美国教育家杜威的是（）A、教育即生活B、教育即生长C、做中学D、儿童中心论E、自板说
考题
提出“做中学”理论的教育家是（）A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔
考题
提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）A、布卢姆B、凯洛夫C、杜威D、布鲁纳
考题
多选题以下观点属于美国教育家杜威的是（）A教育即生活B教育即生长C做中学D儿童中心论E自板说
考题
单选题美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。A
从做中学B
教学做合一C
最优化教学D
发现式教学
考题
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）A
STS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
填空题发现学习是由美国教育家，结构主义课程代表人物（）提出的。
考题
判断题提出传统“三中心”的教育家是美国杜威。A
对B
错
考题
单选题隐性课程的研究，可以追溯到美国教育家杜威提出的（）。A
附带学习B
附和学习C
机械学习D
有意义的学习