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多选题
根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（）。
A
表语位置上不能使用“我”
B
谓语位置上不能使用系动词
C
表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价
D
把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
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考题
1 19、根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到( )。(A)表语位置上不能使用“我”(B)谓语位置上不能使用系动词(C)表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价(D)把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
考题
根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到( )。多选
A. 表语位置上不能使用“我”
B. 谓语位置上不能使用系动词
C. 表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价
D. 把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
考题
根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到()。(2008-05)A:表语位置上不能使用“我”B:谓语位置上不能使用系动词C:表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价D:把主语位置上的“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
考题
曾宪梓先生对中国内地的总捐资额超过4亿元人民币，有人问他有钱快乐还是没钱快乐？他答道：“穷人有穷人的快乐，富人有富人的苦恼，有钱不一定快乐。（ ）。不要成为钱的奴隶。”
A. 但是我把钱用在事业上，看你怎么用，我不算有钱
B. 我不算有钱，看你怎么用，但是我把钱用在事业上
C. 我不算有钱，但是我把钱用在事业上，看你怎么用
D. 看你怎么用，我不算有钱，但是我把钱用在事业上
考题
下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误，请从A-E中选出相应的语法说明要点，其中有一个多余选项。我把药吃。（）A、把”字句的结构B、把”字句的语体特征C、把”字句中动词的语义特征D、把”字句中能愿动词、副词的位置E、把”字句强调的是对宾语的处置结果
考题
单选题“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭，我饱了”，但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭，我光了”，原因是“饱”和“光”的（）。A
语义指向不同B
语义角色不同C
句子成分不同D
句子结构不同
考题
多选题根据语义分析技术，要使一个包含“我”的句子有意义，必须做到（）。A表语位置上不能使用“我”B谓语位置上不能使用系动词C表语位置上的词须能根据一定的标准进行评价D把“我”换成与“我”有关的具体行为和事件
考题
单选题下列4个句子是学生使用“把”字句时出现的偏误，请从A-E中选出相应的语法说明要点，其中有一个多余选项。我把作业写得很认真。（）A
把”字句的结构B
把”字句的语体特征C
把”字句中动词的语义特征D
把”字句中能愿动词、副词的位置E
把”字句强调的是对宾语的处置结果
考题
单选题句子“我吃光了盘子里的菜。”中的补语“光”从语义上指向（）。A
施事“我”B
动词“吃”C
名词“盘子”D
受事“盘子里的菜”
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