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多选题
周卫报告中指出，以学生的（）的学习活动重建课堂教学规范。
A

自主探究

B

活动作业

C

合作学习

D

分享表达

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考题 课堂教学中激发学生学习兴趣和学习动机的基本操作方式有哪些
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考题 课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段,_____,最大限度地挖掘学生潜能,促进学生能高效地进行自主学习。 A.以激发学生的学习动机B.以激发学生的考试动机C.以激发学生的表演动机D.以激发学生的捣乱动机
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考题 翻转课堂教学中,课堂教学活动主要有()。 A、对知识点再进行重点讲解B、通过讨论、交流和展示等互动教学，促进学生深度学习C、由于有了课前任务学习，学生在课堂中可以自由学习其他学科内容D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
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考题 (??)是预期学生通过教学活动获得的学习结果。A.教学目标 B.教育目的 C.课堂教学 D.学习目标
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考题 课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣？
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考题 课堂教学过程中，教师要坚持向（）要质量；坚持面向（）学生，认真搞好课堂教学组织，以学生为主体，充分调动学生“自主、合作、探究”学习积极性。
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考题 属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。A、以问题解决为主线的课堂学习的活动结构B、以信息探索为主线的课堂教学的活动结构C、以实验操作为主线的课堂教学的活动结构D、以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
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考题 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。
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考题 学生是一个以学习为主要任务的人，意思是（）。A、学生是发展中的人B、学生以学习为主要任务C、学生的学习是一种规范化学习D、学生在教师指导下学习E、学生是能动的人
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考题 在学习内容上，学生的学习以（）为主。A、书本知识B、课堂教学C、教师指导D、掌握前人经验和行为规范
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考题 教师教学、学生学习管理的制度和规范是（）。A、课堂教学常规B、师生关系C、教学设施D、班级规模
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考题 问答题课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣？
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考题 填空题周卫报告中指出：以学生（）的学校活动重建课堂教学规范；以基于课堂事实的课例研究构建教师们的“同僚性”，促成以“学习参与”为主的家校关系重建；构建起“学习共同体”的活动系统。
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考题 填空题周卫报告中指出：教育的资源不再（），学习将跨越时间和空间。
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考题 填空题周卫报告中指出：以“倾听儿童心声”、串联儿童思考，反刍教材表述作为教学的（）。
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考题 填空题周卫报告中指出：以“公共性”、“民主主义”、“卓越性”三大原理作为（）的哲学。
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考题 问答题结合周卫老师报告简述教师学习特点。
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考题 填空题周卫报告中指出：以学生“活动作业、合作学习、分享表达”的学习活动重建课堂（）。
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考题 单选题属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是（）。A 以问题解决为主线的课堂学习的活动结构B 以信息探索为主线的课堂教学的活动结构C 以实验操作为主线的课堂教学的活动结构D 以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构
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考题 填空题周卫报告中指出：教师具备的（）包括：学科教学的特殊案例、个别经验
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考题 填空题周卫报告中指出：提高学生参与度，需要提供学生（）地参与学习活动的机会。
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考题 问答题周卫报告中简述教师学习特点？
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考题 判断题周卫报告中指出：评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”A 对B 错
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考题 单选题在学习内容上，学生的学习以（）为主。A 书本知识B 课堂教学C 教师指导D 掌握前人经验和行为规范
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考题 判断题周卫报告中指出：评估作业（看学得怎样），要评估学生“在多大程度上知道自己作业完成情况，是如何改进的。”A 对B 错
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考题 填空题周卫报告中指出：以学生活动作业、合作学习、分享表达的学习活动重建课堂（）。
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考题 填空题周卫：课例研究”试图让教师亲历一个规范地研究课堂教学（）的过程。试图让教师学会有目标、有方法地规范地研究课堂教学的改进。
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