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判断题
任何教学活动具有教育性。（）
A

对

B

错

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考题 教学无论效果怎样，都具有教育性。（ ）
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考题 教学具有教育性，这是由洛夫最先提出来的。（ ）
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考题 教学具有教育性，所以教学中永远有德育。（ ）
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考题 教学具有教育性，这是由____最早提出的。
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考题 教学具有教育性，这是由___________率先明确提出的观点。
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考题 教学活动本身就具有教育性。
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考题 赫尔巴特说我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（ ） A.教学永远具有教育性 B.教学永远具有科学性 C.教学永远具有思想性 D.教学永远具有引导性
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考题 教学具有教育性。
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考题 赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。 ”这里的“教育性”指的是()。A.德育 B.智育 C.体育 D.美育
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考题 任何教学活动具有教育性。（）A对B错
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考题 赫尔巴特认为“教学具有教育性”。
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考题 教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。
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考题 任何教学活动具有教育性。
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考题 赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了（）。A、教学永远具有教育性B、教学永远具有引导性C、教学永远具有科学性D、教学永远具有思想性
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考题 下面对教学的特点理解正确的是（）A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一
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考题 教学永远具有教育性。
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考题 从教学活动的内容来说，高校教学活动具有（）的本质特点。A、互动性B、教育性C、真实性D、发展性
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考题 从教学活动的目的来说，高校教学活动具有（）的特点。A、真实性B、发展性C、教育性D、德育性
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考题 判断题教学过程永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。A 对B 错
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考题 多选题任何教学过程都具有教育性，说明教学认识是一种（）。A学生的认识B间接的认识C教育性的认识D特殊的认识活动
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考题 问答题“教学过程永远具有教育性。”
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考题 判断题教学具有教育性，所以教学中永远有德育。A 对B 错
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考题 判断题赫尔巴特认为“教学永远具有教育性”。A 对B 错
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考题 判断题教学永远具有教育性。A 对B 错
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考题 单选题赫尔巴特说：“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了()。A 教学永远具有教育性B 教学永远具有引导性C 教学永远具有科学性D 教学永远具有思想性
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考题 多选题下面对教学的特点理解正确的是（）A教学以培养全面发展的人为目的B教学具有教育性C教学具有多种形态D教学由教与学两方面的活动组成E教学是共性和多样性的统一
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