网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
单选题
在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。
A
调解人教育者
B
教育者伙伴
C
调解人伙伴
D
教育者联系人
参考答案
参考解析
解析：
在认知行为学派的助人过程中，助人者在专业关系中有两个重要的角色，一个是教育者的角色，一个是伙伴的角色。【命题点拨】本题主要考查认知行为学派的助人过程。考生要注意助人者的角色与社会工作概论中涉及的社会工作者角色的联系与区别。
更多 “单选题在认知行为学派的助人过程中，助人者的角色有（）和（）。A 调解人教育者B 教育者伙伴C 调解人伙伴D 教育者联系人” 相关考题
考题
助人和利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（ ）。A．他人在场有利于促进亲社会行为B．他人在场对利他行为有负面影响C．他人在场，会激励助人者D．他们在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
考题
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（ ）。A.教育者
B.领导者
C.组织者
D.陪伴者
E.倡导者
考题
认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有( )。
?
A.教育者
B.领导者
C.组织者
D.陪伴者
E.倡导者
考题
利他行为中有一现象称为"旁观者效应"，其意思是（）。A、他人在场有利于促进助人行为B、他人在场对利他行为有负面影响C、他人在场，会激励助人者D、他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
考题
单选题利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（ ）。A
他人在场有利于促进亲社会行为B
他人在场对利他行为有负面影响C
他人在场，会激励助人者D
他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为
考题
多选题认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派下，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有（）。A教育者B领导者C组织者D陪伴者E倡导者
考题
多选题助人者哪些个体因素会对助人行为有影响？ （）A助人者心境B内疚感C同情D人格特征E性别因素
热门标签
最新试卷