考题
体现心理咨询师热情时，不恰当的做法是()。(A)初次来访时热情询问各种问题(B)耐心倾听求助者叙述(C)对求助者作指导解释时不厌其烦(D)流露真情实感
考题
倾听时最容易出现的错误是（）单选A. 迟迟不下结论
B. 做道德或正确性的评价
C. 过分重视求助者的问题
D. 不好意思打断求助者的叙述
考题
关于倾听技术，正确的做法包括( )。多选A. 认真、有兴趣的听
B. 不仅用耳，更要用心
C. 不作价值评判
D. 不做任何反应，以免干扰求助者
考题
正确的倾听要求咨询师( )
A.耐心听求助者叙述，不要作出反应
B.耐心听求助者叙述，作出道德判断
C.采取积极和共情的态度
D.采取警惕和附和的态度
考题
咨询师体现热情时，错误的做法是( )。A.初次来访时热情地询问各种问题
B.耐心地倾听求助者的叙述
C.对求助者作指导解释时，不厌其烦
D.流露出真情实感
考题
体现咨询师热情时，不恰当的做法是（）。
A.初次来访时热情询问各种问题
B.耐心倾听求助者叙述
C.对求助者作指导解释时不厌其烦
D.流露真情实感
考题
2008年11月 单项选择题
倾听时容易出现的错误是（）。
A.迟迟不下结论
B.作出道德和正确性的评价
C.过分重视求助者的问题
D.不好意思打断求助者的叙述
考题
倾听时的注意事项有（）。A、倾听家庭中的故事内容B、倾听故事所表达出的求助者的情感C、倾听求助者组织故事的方式及故障的顺序D、倾听求助者内心感受
考题
正确的倾听要求咨询师（）。A、耐心听求助者叙述不要做出反应B、耐心听求助者叙述作出道德判断C、采取积极和共情态度D、采取警惕和附和的态度
考题
关于倾听技术，错误的做法有（）。A、不作出正确与否的评价B、轻视求助者的问题，认为求助者小题大做、无事生非C、急于下结论D、打断求助者的话转移话题，使求助者无所适从
考题
咨询师体现热情时，错误的做法是（）。A、初次来访时，热情地询问各种问题B、耐心地倾听求助者的叙述C、对求助者作指导解释时，不厌其烦D、流露真情实感
考题
关于倾听技术，正确的做法是（）。A、认真、有兴趣地听B、不作价值评判C、不仅用耳，更要用心D、不作任何反应，以免干扰求助者
考题
咨询师对求助者的热情可以体现在（）。A、初次来访时适当询问，表达关切B、耐心倾听求助者叙述C、咨询时不厌其烦D、咨询结束时，使求助者感受到温暖
考题
倾听时容易出现的错误是（）A、急于下结论B、轻视求助者的问题C、不作正确与否的评价D、干扰或转移求助者的话题
考题
倾听时容易出现的错误是（）。A、迟迟不下结论B、做出道德和正确性的评价C、过分重视求助者的问D、不好意思打断求助者的叙述
考题
多选题关于倾听技术，错误的做法有（）。A不作出正确与否的评价B轻视求助者的问题，认为求助者小题大做、无事生非C急于下结论D打断求助者的话转移话题，使求助者无所适从
考题
多选题关于倾听技术，正确的做法是（）。A认真、有兴趣地听B不作价值评判C不仅用耳，更要用心D不作任何反应，以免干扰求助者
考题
单选题倾听时容易出现的错误是（）。A
迟迟不下结论B
做出道德和正确性的评价C
过分重视求助者的问D
不好意思打断求助者的叙述
考题
单选题正确的倾听要求咨询师（）。A
耐心听求助者叙述不要做出反应B
耐心听求助者叙述作出道德判断C
采取积极和共情态度D
采取警惕和附和的态度
考题
多选题下列在倾听客户诉求时，描述正确的有（）A双眼注视客户，面带微笑B在倾听过程中对客户的叙述要不时点头并适当加入一些“嗯”、“对”的应答语，与客户保持交流的状态C无论客户的诉求是否合理，在倾听过程中都不得使用摇头的姿态，更不得打断客户的叙述D在没有听清客户的问题时，应立即与客户进行确认
考题
多选题倾听时容易出现的错误是（）。A急于下结论B轻视求助者的问题C不作正确与否的评价D干扰或转移求助者的话题
考题
多选题咨询师对求助者的热情可以体现在（）。A初次来访时适当询问，表达关切B耐心倾听求助者叙述C咨询时不厌其烦D咨询结束时，使求助者感受到温暖
考题
多选题多选:在倾听求助者的叙述时，不可取的做法是（ ）。A给予道德性的评判B转移求助者的话题C接纳求助者的痛苦情绪D可以帮助求助者进行宣泄
考题
单选题心理咨询师体现热情时，不恰当的做法是（ ）。A
初次来访时热情询问各种问题B
耐心倾听求助者叙述C
对求助者作指导解释时不厌其烦D
流露真情实感
考题
单选题咨询师体现热情时，错误的做法是（）。A
初次来访时，热情地询问各种问题B
耐心地倾听求助者的叙述C
对求助者作指导解释时，不厌其烦D
流露真情实感
考题
多选题多选:以下对“倾听技术”描述正确的是（ ）。A正确倾听求助者言语的意思B要有适当的反应C把握求助者非言语的隐含内容D注意求助者的感受
考题
多选题倾听时的注意事项有（）。A倾听家庭中的故事内容B倾听故事所表达出的求助者的情感C倾听求助者组织故事的方式及故障的顺序D倾听求助者内心感受