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护理管理者能力（nursingadministrator’sability）

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考题 管理过程理论在护理上的应用A、强调护理管理者必须承担各项工作的计划，组织，协调B、强调护理管理者要建立良好的人际关系C、强调护理管理者要丰富工作内容D、强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感E、强调护理管理者要采取各种激励措施
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考题 根据医院人事安排，护理部王副主任升任主任一职，作为高层护理管理者，应侧重培养哪种能力A. 技术能力B. 交往协调能力C. 科学决策能力D. 组织能力E. 用人能力
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考题 简述护理管理者的任务。
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考题 高层护理管理者主要需要哪方面能力( )A．科学决策B．交往协调C．技术技能D．身体素质E．独立精神
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考题 管理者能力越强，管理者的管理幅度越大;被管理者能力越强，管理者的管理幅度越小。()
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考题 中层护理管理者主要需要较强的能力是( )A．科学决策B．交往协调C．技术技能D．身体素质E．独立精神
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考题 管理过程理论在护理上的应用A.强调护理管理者必须承担各项工作的计划，组织，协调 B.强调护理管理者要建立良好的人际关系 C.强调护理管理者要丰富工作内容 D.强调护理管理者要提高护士工作的兴趣和责任感 E.强调护理管理者要采取各种激励措施
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考题 护理管理者的基本素质包括：（）A、身体素质B、思想素质C、能力素质D、心理素质E、知识素质
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考题 护理管理者的能力包括：（）A、科学决策能力B、协调能力C、技术能力D、组织能力E、识人用人能力
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考题 护理管理者能力（nursingadministrator’sability）
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考题 科护士长在医院护理管理指挥系统中的位置（）A、基层管理者B、中层管理者C、高层管理者D、最高层管理者
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考题 护理管理者应具备的基本素质包括（）。A、身体素质B、思想素质C、知识素质D、能力素质E、心理素质
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考题 高层护理管理者侧重需要哪种能力（）A、技术能力B、交往协调能力C、科学决策能力D、组织能力E、用人能力
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考题 高层护理管理者主要需要（）能力，中层护理管理者主要需要较强的（）能力，而基层护理管理者则偏重于（）方面的能力。
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考题 护理管理者的任务
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考题 护理管理者对护理人员的（），应做到各班次（）、（），避免薄弱环节，保证护理质量的（）。
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考题 护理教学过程的基本要素有：（）A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
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考题 在被管理者方面，哪种情况宜采用集权管理（）A、被管理者素质高B、被管理者能力强C、被管理者素质低D、被管理者能力弱E、被管理者层级高
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考题 单选题护理安全的主体是A 护理人员B 护理管理者C 患者D 患者家属
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考题 填空题高层护理管理者主要需要（）能力，中层护理管理者主要需要较强的（）能力，而基层护理管理者则偏重于（）方面的能力。
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考题 问答题试述护理管理者应如何重视素质和能力的培养，提高护理队伍的整体弹性。
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考题 名词解释题护理管理者的任务
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考题 多选题护理管理者的能力包括：（）A科学决策能力B协调能力C技术能力D组织能力E识人用人能力
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考题 多选题护理管理者的基本素质包括：（）A身体素质B思想素质C能力素质D心理素质E知识素质
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考题 多选题护理管理者应具备的基本素质包括（）。A身体素质B思想素质C知识素质D能力素质E心理素质
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考题 单选题大专护生的培养目的是A 实用型护理人员B 护理骨干C 护理管理者D 护理教学者
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考题 单选题高层护理管理者侧重需要哪种能力（）A 技术能力B 交往协调能力C 科学决策能力D 组织能力E 用人能力
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