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单选题
下列哪个不属于目标获得性模式的优点?()
A
评价视角集中,用前测决定儿童发展水平基线,用后测考察教育效益,所获资料可供课程决策人员制定计划时考虑,有助于促进教育教学效果的改进
B
能系统考察即定目标与儿童实际发展之间的一致性,且结构紧凑
C
具有详细、具体的测量标准,易于对目标达成程度作出评价
D
评价标准一般能较顺利地得到贯彻与操作
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