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判断题
我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“科用累能”是指从事不同职业活动可以积累不同的能力。
A

B


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考题 ()是指顺利完成某种职业活动所必需的并影响活动效率的个性心理特征,是人们从事某种职业的多种能力的综合。 A、职业道德B、职业意识C、职业能力D、职业技能

考题 针对从事不同职业的人们,对其职业行为提出的道德要求却是相同的。 ( )

考题 我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指( ) A.学校教育对能力的影响 B.社会实践对能力的影响 C.遗传素质对能力的影响 D.家庭环境对能力的影响

考题 王充的施用累能、科用累能反映了( )对智力发展的影响。A.遗传的作用 B.环境与教育 C.实践活动 D.主观能动性

考题 王充是东汉唯物主义思想家和哲学家。他的主要著作是()。A、《后汉书》B、《越绝书》C、《论衡》

考题 王充对人才培养目标,提出了不同的等级标准,即()A、儒生B、通人C、文人D、鸿儒

考题 职业道德是指与人们的职业活动密切相关,并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的总和。

考题 职业道德是同人们的职业活动相联系的,从事不同职业的人有不同的职业道德要求。

考题 ()是人们从事不同职业活动所必需的共有能力。A、特殊职业能力B、一般职业能力C、从业者能力D、职业能力

考题 提出一个著名的哲学命题:心外无物。人心是一切事物的本源,没有人的意念活动,就没有客观事物的哲学家是()?A、朱熹B、王充C、董仲舒D、王阳明

考题 职业是指在不同的组织中从事相似活动的一系列职务。

考题 汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?()A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄

考题 我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指()。A、学校教育对智力的影响B、社会实践对智力的影响C、遗传对智力的影响D、家庭环境对智力的影响

考题 我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“施用累能”是说能力是在使用中积累的。

考题 职业能力指的是()。A、从事职业活动所必需的能力B、从事职业活动所必需的技能C、从事职业活动所必需的知识D、从事职业活动所必需的态度

考题 我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“科用累能”是指从事不同职业活动可以积累不同的能力。

考题 职业道德是指与人们的职业活动(),并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的()。

考题 职业道德是指与人们的职业活动密切相关,并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与道德情操提出要求和规范的()。

考题 填空题职业道德是指与人们的职业活动(),并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的()。

考题 单选题职业能力指的是()。A 从事职业活动所必需的能力B 从事职业活动所必需的技能C 从事职业活动所必需的知识D 从事职业活动所必需的态度

考题 填空题职业道德是指与人们的职业活动密切相关,并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与道德情操提出要求和规范的()。

考题 单选题我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指()。A 学校教育对智力的影响B 社会实践对智力的影响C 遗传对智力的影响D 家庭环境对智力的影响

考题 单选题汉代三大文教政策建议的提出者是()A 董仲舒B 王充C 颜之推D 公孙弘

考题 判断题我国汉代唯物主义哲学家王充提出的“施用累能”是说能力是在使用中积累的。A 对B 错

考题 填空题职业道德是指与人们的职业活动密切相关,并根据不同的职业特点,对人们行为、思想品质与()提出要求和规范的总和。

考题 单选题汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?()A 王充B 董仲舒C 贾谊D 郑玄

考题 单选题(2013安徽芜湖)我国古代思想家王充说的“施用累能”是指()。A 学校教育对智力的影响B 遗传对智力的影响C 社会实践对智力的影响D 家庭环境对智力的影响